Difference between revisions of "AY Honors/Disability Awareness Australia - Advanced/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Realizar una de las siguientes: <noinclude>") |
|||
| Line 52: | Line 52: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | ||
| − | :<b>a. <section begin=req6a /><noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Investigar UNA discapacidad y escribir o presentar oralmente un informe sobre ella. Incluir: |
| − | </noinclude> | + | * ¿Cuál es la causa? |
| − | * | + | * ¿Cuáles son los síntomas? |
| − | * | + | * ¿Cómo afecta la vida cotidiana de una persona? |
| − | * | + | * ¿Qué ajustes se pueden realizar para ayudar? |
| − | * | + | <noinclude></noinclude><section end=req6a /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | :<b>b. <section begin=req6b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
Revision as of 20:08, 19 August 2024
Nivel de destreza
1
Año
2023
Version
28.11.2024
Autoridad de aprobación
Unión Australiana
1. Tener la especialidad de Conciencia de los discapacitados en Australia.
2. Hacer una lista de 10 mitos y conceptos erróneos acerca de las personas con discapacidad y conocer los hechos sobre cada mito.
3. Participar en DOS actividades en las que simule distintas discapacidades de la lista que aparecen a continuación. Compartir su experiencia en un debate grupal.
- a. Autismo
- b. Trastorno de la comunicación
- c. Deterioro auditivo
- d. Discapacidad de aprendizaje
- e. Discapacidad intelectual
- f. Discapacidad física
- g. Discapacidad visual
4. Explicar qué es la defensa de los derechos. ¿Qué podemos hacer para defender a las personas con discapacidad? ¿Quién es nuestro defensor?
5. Realizar UNA de las siguientes actividades:
- a. Participar en al menos un proyecto de modificación de accesibilidad dentro de su iglesia, escuela o club de Conquistadores que acomode a una persona con discapacidad.
- b. Proponer un proyecto de modificación de accesibilidad para su iglesia, escuela o club de Conquistadores y presentarlo a su líder.
- c. Participar en un proyecto para ayudar a una persona con discapacidad, esto debe ser aprobado por su líder y la persona a la que está ayudando.
6. Realizar UNA de las siguientes:
- a. Investigar UNA discapacidad y escribir o presentar oralmente un informe sobre ella. Incluir:
- ¿Cuál es la causa?
- ¿Cuáles son los síntomas?
- ¿Cómo afecta la vida cotidiana de una persona?
- ¿Qué ajustes se pueden realizar para ayudar?
- b.
Investigate the history of ONE assistive technology that helps people with a disability (examples Braille trail, sign language, service animals, wheelchairs, speech-to-text etc.) and write or orally present your findings. Include:
- Who invented it?
- When was it invented?
- Has it developed from its original design?
- What disability or disabilities does this technology assist with?
Based on your learning of disabilities, list five things your Pathfinder club could do to be more accessible or inclusive of people with disabilities. What things do they already do to be inclusive of people with disabilities?
Give a report sharing how your view of people with disabilities has changed while completing the Disability Awareness Australia - 1 and Disability Awareness Australia - 2 Advanced honours.
