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Latest revision as of 19:22, 5 August 2025

Other languages:
English • ‎español
Búsqueda de gemas

Nivel de destreza

1

Año

2025

Version

15.09.2025

Autoridad de aprobación

Unión Australiana

Gem Fossicking AY Honor.png
Búsqueda de gemas
Regional
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Unión Australiana
Año de introducción
2025



1. Definir la búsqueda de gemas: Explicar qué es la búsqueda de gemas y por qué es una actividad importante y divertida. Explicar brevemente su historia.

2. Identificar el equipo: Crear una lista del equipo utilizado para la búsqueda de gemas. Describir cada artículo e indicar para qué se utiliza. La lista debe incluir al menos lo siguiente:

  • Pala o paleta pequeña
  • Tamiz o clasificador
  • Bolsas o recipientes de recolección
  • Lupa
  • Guía de campo de gemas
  • Cuaderno y lápiz

3. Identificación de gemas:

a. Aprender a identificar al menos cinco tipos diferentes de gemas comunes en su área. Describir sus características y cómo distinguirlas de otras rocas y minerales.

b. Hacer una lista de los tipos de piedras preciosas y semipreciosas que podría buscar y los lugares donde podría encontrarlas en cada estado de Australia. Describir sus características y cómo distinguirlas de otras rocas y minerales.

4. Gemas en la Biblia: Buscar y discutir al menos dos versículos bíblicos que mencionen gemas o piedras preciosas. Reflexionar acerca de su significado y lo que nos enseñan.

5. Limpieza y conservación de gemas: Aprender a limpiar y conservar las gemas que encuentre. Describir los métodos para limpiar diferentes tipos de gemas y cómo almacenarlas correctamente.

6. Usos de las gemas: Investigar y presentar a la clase los diversos usos de las gemas en la historia y la época moderna. Incluir información acerca de cómo se utilizan en joyería, en la industria y como objetos de colección.

7. Consideraciones de seguridad y entorno: Discutir las medidas de seguridad que deben tomarse durante la búsqueda de gemas y la importancia de respetar el medio ambiente. Explicar el principio de «no dejar rastro» y cómo minimizar el impacto en el entorno natural.


8. Trabajo de campo: Participar en una excursión de búsqueda de gemas. Pasar al menos dos horas en el campo buscando gemas. Registrar sus hallazgos en su cuaderno de trabajo, incluyendo los tipos de gemas encontradas y sus ubicaciones.