AY Honors/Inclusive Education/Answer Key/es

Educación inclusiva

Nivel de destreza

1

Año

2025

Version

27.11.2025

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

1

Conocer y explicar los siguientes conceptos según la Organización Mundial de la Salud (OMS):

1a

Discapacidad

1b

La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

1c

La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF)

2

Describir los tipos de discapacidad que existen.

3

Describir el concepto de discriminación y discutir las diferentes formas de discriminación que existen en la actualidad.

4

Definir el término bullying y describir las diferentes formas de bullying que se observan en la vida cotidiana.

5

Leer, analizar y comentar la Convención Interamericana sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad, promovida por la OMS y firmada por 17 países, presentando un resumen de al menos una página.

6

Leer y analizar Juan 5:1-18. Aplicar los conceptos desarrollados para describir la situación presentada en estos versículos, identificando:

6a

Tipo de discapacidad.

6b

Contexto de vida de las personas con discapacidad.

6c

Posibles situaciones de discriminación o intimidación a las que se enfrentaron.

6d

Discutir y reflexionar sobre: ​​la reacción y las acciones de Jesús cuado se encontró con un hombre que por 28 años estuvo paralizado y la reacción y las acciones de los judíos.

6e

Hacer una lista de las enseñanzas que podemos extraer del ejemplo de Jesús y de los versículos analizados.

7

Leer y analizar 2 Samuel 9:1-13. Aplicar los conceptos desarrollados describiendo la situación presentada en estos versículos, identificando:

7a

La actitud y determinación de David al preguntar y aprender sobre Mefiboset.

7b

Reflexionar sobre cómo David aplicó la inclusión en sus acciones y cómo podría hacer lo mismo en su realidad.

7c

La primera reacción y respuesta de Mefiboset. ¿Cómo cree que él se estaba sintiendo? ¿Por qué?

7d

Hacer una lista de las enseñanzas que podemos aprender del ejemplo de Jesús y de los versículos analizados.

8

Leer y analizar la historia de la escritora Helen Keller. ¿Su discapacidad obstaculizó su progreso en la vida?

9

Conocer la Ley de Inclusión vigente en el país. Presentar un resumen de los aspectos más importantes a considerar.

10

Analizar y proponer cómo su Club de Conquistadores puede ser inclusivo y enviar las propuestas a su director.

References