Difference between revisions of "AY Honors/Media Critic/Answer Key/es"

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<!-- 5. Watch or read two news reports on the same subject in two different newspapers/magazines/websites. Analyze if there are discrepancies between the information presented by the journalists.
 
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<!-- 9. Analizar los personajes de dibujos animados que solías ver. ¿Cuáles son las principales características de su personalidad? (Por ejemplo: violentos, ladrones, perezosos, vengativos, invocadores de fuerzas oscuras, etc.). ¿Qué tipo de influencia pueden tener estos personajes en la mente de los niños? -->
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<!-- 9. With a group or individually, complete one of the following activities: -->
 
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Latest revision as of 21:40, 20 November 2025

Other languages:
English • ‎español • ‎português do Brasil
Crítico de medios

Nivel de destreza

2

Año

2025

Version

27.11.2025

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

Media Critic AY Honor.png
Crítico de medios
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2025


1

¿Quién fue el primer ser en el universo en usar el poder de las palabras para su propio beneficio y cuáles eran sus planes?




2

¿Cuáles son los objetivos de la propaganda y cómo puede usarse para el mal?




3

Completar una de las siguientes actividades:



3a

Leer tres capítulos del libro «Nos bastidores da mídia» (CPB) [Detrás de escena de los medios; solo disponible en portugués].



3b

Mirar un documental sobre la influencia de los medios de comunicación y/o las redes sociales.




3c

Con la ayuda de su consejero o profesor, elegir y leer un libro sobre la influencia de los medios de comunicación y/o las redes sociales.




3d

Asistir a una conferencia sobre la influencia de los medios de comunicación y/o las redes sociales.





4

¿Qué son las noticias falsas? ¿Cómo se puede verificar si una noticia es falsa o verdadera?




5

Mirar o leer dos reportajes sobre el mismo tema en dos periódicos, revistas o sitios web diferentes. Analizar si existen discrepancias entre la información presentada por los periodistas.




6

¿Cuál es el sistema de clasificación de programas de televisión en su país?




7

¿Qué principios debería usar un cristiano al elegir una película o serie para ver?




8

Analizar los siguientes géneros y describe cómo, en general, las películas de cada género contradicen los principios de la vida cristiana:



8a

Horror




8b

Drama




8c

Comedia




8d

Acción/Aventura




8e

Animación





9

Analizar los personajes de dibujos animados que solías ver. ¿Cuáles son las principales características de su personalidad? (Por ejemplo: violentos, ladrones, perezosos, vengativos, invocadores de fuerzas oscuras, etc.). ¿Qué tipo de influencia pueden tener estos personajes en la mente de los niños?




10

¿Qué principios debería usar un cristiano al elegir la música que escucha?




11

¿Qué principios debe usar un cristiano al elegir juegos (electrónicos o de mesa)?




12

¿Cuál debe ser la postura de un cristiano en las redes sociales con respecto a lo que publica, lee, comenta y comparte? ¿Debe ser diferente esta postura en el día de reposo?




13

Llevar un diario durante una semana anotando cuánto tiempo dedicó a las siguientes actividades:
a. Ver/leer noticias
b. Ver películas, series o dibujos animados
c. Ver otros programas de televisión
d. Escuchar música
e. Leer ficción
f. Jugar videojuegos
g. Usar las redes sociales

Analizar, junto con su consejero o instructor, el tiempo dedicado a cada una de estas actividades. Anotar los aspectos que se pueden mejorar y pon en práctica al menos uno de ellos.




14

Memorizar y explicar Filipenses 4:8.




Referencias

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