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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Hablar de algunas tecnologías y prácticas odontológicas más recientes o alternativas que algunos consideran más seguras que las tecnologías y prácticas más antiguas.
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</noinclude>Discuss some newer or alternate dental technologies and practices that some consider safer than older technologies and practices.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Visitar una clínica dental y/o entrevistar a un profesional de la salud bucal. Las preguntas de la entrevista deben incluir sus rutinas de trabajo, su formación académica y lo que más disfruta de su trabajo.
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</noinclude>Tour a dental office and/or interview an oral health care professional. Interview questions should include their work routines, education, and what they enjoy about their job.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Demostrar a su instructor las técnicas adecuadas para cepillarse los dientes y usar el hilo dental. Usar pastillas reveladoras para demostrar su eficacia.
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</noinclude>Demonstrate to your instructor the proper techniques for brushing and flossing your teeth. Use disclosing tablets to demonstrate your effectiveness.
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Utilizando espejos, realizar un examen de su boca. Examinar sus dientes después de cepillárselos y usar hilo dental, y hacer tantas observaciones como pueda. Sus observaciones deben incluir la eficacia de sus hábitos de higiene dental, el número de dientes, cualquier trabajo dental previo que puedan ser visible, la posición de los dientes y la salud general de la lengua y de otras partes del interior de la boca.
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</noinclude>Using mirrors, provide an examination on your mouth. Examine your teeth after brushing/flossing and make as many observations as you can. Your observations should include effectiveness of your dental hygiene practices, number of teeth, previous dental work possibly visible, positioning of teeth, overall health of the tongue and other parts inside the mouth.
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Realizar una de las siguientes aplicaciones espirituales:
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</noinclude>Do one of the following spiritual applications:
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:<b>a. <section begin=req13a /><noinclude></noinclude>Escribir un breve ensayo (250 a 300 palabras) acerca de cómo la odontología puede considerarse una forma de servicio a los demás, teniendo en cuenta las enseñanzas de Jesús sobre servir con amor y humildad. Discutir cómo el acto de ayudar a las personas con su salud dental refleja el cuidado integral de Cristo por la persona en su totatlidad: cuerpo, mente y espíritu.
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</noinclude>Write a short essay (250-300 words) on how dentistry can be viewed as a form of service to others, considering the teachings of Jesus about serving others in love and humility. Discuss how the act of helping people with their dental health can be seen as a reflection of Christ's care for the whole person — body, mind, and spirit.
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:<b>b. <section begin=req13b /><noinclude></noinclude>Participar activamente en un proyecto de ayuda comunitaria de salud, medicina u odontología, colaborando con profesionales médicos.
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</noinclude>Actively participate in a health, medical, or dental outreach project assisting medical professionals.
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:<b>c. <section begin=req13c /><noinclude></noinclude>Preparar y compartir un breve sermón utilizando el cuidado bucal como ejemplo.
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</noinclude>Prepare and give a sermonette using oral care as an illustration.
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Latest revision as of 15:26, 6 April 2026

Other languages:
English • ‎español
Salud dental

Nivel de destreza

Año

Desconocido

Version

06.04.2026

Autoridad de aprobación

No Patch - SPANISH.png
Salud dental
[[AY Honors//es|]]
Nivel de destreza
???



Se requiere un instructor.
No es necesario que los instructores sean odontólogos, pero al menos deben ser personas que trabajen en una clínica dental y que puedan ofrecer una visita a un consultorio en funcionamiento o traer muchos materiales para mostrar y explicar.


1. Explicar por qué se dice que un diente está vivo.

2. ¿Qué es más duro, un diente o un hueso?

3. ¿Cuántos denticiones tiene un ser humano a lo largo de su vida? Nombrar cada una de ellas y describir cuándo aparece cada una, así como cuántos dientes contiene cada una.

4. Dibujar un diagrama de un diente junto con la encía y etiquetar el esmalte, el cemento, la dentina, la pulpa, la corona, la raíz, la encía (gingiva) y el hueso.

5. Ser capaz de nombrar el siguiente equipo dental y explicar sus propósitos/funciones:

a. Espejo intraoral

b. Explorador

c. Raspador

d. Luz

e. Sillón dental

f. Aire/agua/jeringa

g. Succión

h. Pieza de mano y fresa dental

i. Pinzas

j. Equipo de rayos X

6. Hablar con su instructor de las siguientes carreras relacionadas con la salud bucal. ¿Cuál es la función de cada profesional? ¿Qué formación y/o estudios se requiere? ¿Qué aspectos de cada profesión cree que disfrutaría?

a. Dentista general

b. Higienista dental

c. Asistente dental

d. Técnico de laboratorio dental

e. Odontopediatra

f. Ortodoncista

g. Periodoncista

h. Endodoncista

i. Cirujano oral

j. Prostodoncista

k. Anestesiólogo dental

7. Utilizando imágenes e ilustraciones, discutir los siguientes problemas de salud bucal, en qué consisten, las formas comunes de prevenirlos y las formas comunes de tratarlos:

a. Caries

b. Infección dental/absceso

c. Gingivitis

d. Periodontitis

e. Cáncer oral

8. Explicar los siguientes procedimientos dentales y por qué se utilizan:

a. Profilaxis

b. Endodoncia

c. Implantes dentales

d. Tratamiento de ortodoncia

e. Corona

f. Puente

g. Aparatos de ortodoncia (frenos)

h. Empaste

i. Extracción

9. Hablar de algunas tecnologías y prácticas odontológicas más recientes o alternativas que algunos consideran más seguras que las tecnologías y prácticas más antiguas.

10. Visitar una clínica dental y/o entrevistar a un profesional de la salud bucal. Las preguntas de la entrevista deben incluir sus rutinas de trabajo, su formación académica y lo que más disfruta de su trabajo.

11. Demostrar a su instructor las técnicas adecuadas para cepillarse los dientes y usar el hilo dental. Usar pastillas reveladoras para demostrar su eficacia.

12. Utilizando espejos, realizar un examen de su boca. Examinar sus dientes después de cepillárselos y usar hilo dental, y hacer tantas observaciones como pueda. Sus observaciones deben incluir la eficacia de sus hábitos de higiene dental, el número de dientes, cualquier trabajo dental previo que puedan ser visible, la posición de los dientes y la salud general de la lengua y de otras partes del interior de la boca.


13. Realizar una de las siguientes aplicaciones espirituales:

a. Escribir un breve ensayo (250 a 300 palabras) acerca de cómo la odontología puede considerarse una forma de servicio a los demás, teniendo en cuenta las enseñanzas de Jesús sobre servir con amor y humildad. Discutir cómo el acto de ayudar a las personas con su salud dental refleja el cuidado integral de Cristo por la persona en su totatlidad: cuerpo, mente y espíritu.

b. Participar activamente en un proyecto de ayuda comunitaria de salud, medicina u odontología, colaborando con profesionales médicos.

c. Preparar y compartir un breve sermón utilizando el cuidado bucal como ejemplo.


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