Difference between revisions of "AY Honors/Basketball/Requirements/es"

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Latest revision as of 18:42, 20 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Baloncesto

Nivel de destreza

1

Año

1999

Version

27.12.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Basketball AY Honor.png
Baloncesto
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1999
Vea también
Maestría Deportista



1. Conocer las normas básicas del baloncesto.

2. ¿Cuál es el significado de un «buen espíritu deportivo»?

3. Definir los siguientes términos:

a. Balón al aire

b. Tablero

c. Cancha de defensa

d. Cancha de ataque

e. Línea de fondo

f. Bloqueo

g. Pase de balanceo

h. Doble rebote

i. Regatear

j. Finta

k. Rápido rompimiento

l. Tira a tabla

m. Fuera por faltas

n. Pasar y cortar

o. De entrada

p. Falta intencional

q. Balón en suspensión

r. La botella

s. Falta técnica

t. Hombre a hombre

u. Uno y uno

v. Perímetro

w.
x. Presión

y. Rebote

z. Tiro de reloj

aa. Robar el balón

bb. Faltas del equipo

cc. Atrapar

dd. Caminar

ee. Pase contrario

ff. Defensa en la zona

gg. Centro

hh. Delanteros

ii. Guardias o escoltas

jj. Tiro de salto

kk. Bandeja

ll.
mm. Mate

nn. Tiro de gancho

oo. Tiro libre

pp. Falta personal

qq.
rr. Bloquear

ss. Falta técnica

tt. Violación de tres segundos

uu. Regla de cinco segundos

vv. Regla de diez segundos

ww.
xx. Violación de entrada

yy. Liga

zz. Tiro de tres puntos

4. Demostrar comprensión de las diferentes habilidades requeridas en cada posición.

5. Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:

a. Tiro libre desde la línea de tiro

b. Tiro de diferentes posiciones en torno a la cesta

c. Rebote

d. Pase


6. Pasar al menos cuatro horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.


7. Jugar al menos cinco juegos en familia o con amigos. Mostrar buen espíritu deportivo durante la práctica y juegos.

8. Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de baloncesto. Discutir por qué es o no es un buen modelo cristiano.

9. Discutir con su líder de Conquistadores, pastor o maestro los problemas que enfrentan los jóvenes adventistas, considerando el deporte en la escuela secundaria, preparatoria y la universidad. ¿Qué alternativas hay que permiten la continuación de la actividad en los deportes.

10. Hacer un dibujo a escala de una cancha de baloncesto debidamente diseñada.

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