Difference between revisions of "AY Honors/Christian Storytelling/Answer Key/es"
(Created page with "{{clear}}") |
|||
| (19 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | + | {{HonorSubpage}} | |
| − | |||
| − | {{ | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | }} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<section begin="Body" /> | <section begin="Body" /> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=1}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=1}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | <!-- 1. | + | <!-- 1. Nombrar una fuente donde usted ha encontrado material para historias para cada una de las siguientes categorías. Contar una historia de cada categoría. --> |
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=1a}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=1a}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| + | Las historias en la categoría de historia sagrada son historias bíblicas. ¡Obviamente se encuentran en la Biblia! Sin embargo, las historias bíblicas no siempre son fáciles de contar a los niños como están escritas en la Biblia, así que considere libros como Mis amigos de la Biblia para una estructura más amigable con la narración. | ||
{{clear}} | {{clear}} | ||
| Line 47: | Line 32: | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | {{clear}} | + | {{clear}} |
{{clear}} | {{clear}} | ||
| Line 55: | Line 40: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=1e}} <!--T:12--> | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=1e}} <!--T:12--> | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| + | Una lección objetiva es una historia que advierte a otros acerca de los resultados de un comportamiento en particular, como lo ejemplifican los destinos de quienes siguieron ese curso. Las historias bíblicas de Esaú, el burro de Balaam y el rey Saúl son excelentes ejemplos. Las Bellas Histoias de la Bilia por Arturo Maxwell están repletos de lecciones objetivas. Después de escoger una historia, debe elegir una ayuda visual. Una ayuda visual puede ser cualquier cosa de la historia, pero cuanto más central sea la ayuda visual para la historia, mejor. | ||
{{clear}} | {{clear}} | ||
| Line 69: | Line 55: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=2}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=2}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | <!-- 2. | + | <!-- 2. Con las historias del requisito anterior, hacer lo siguiente: --> |
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=2a}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=2a}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | |||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| Line 79: | Line 64: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=2b}} <!--T:18--> | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=2b}} <!--T:18--> | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| + | Ofrézcase como voluntario para contar una historia a la clase de adolescentes de la Escuela Sabática en su iglesia o cuéntela alrededor de una fogata durante su próximo campamento del club. También puede contar una historia como parte del culto durante una reunión de Conquistadores. | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| Line 85: | Line 71: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=3}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=3}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | <!-- 3. Hacer un bosquejo por escrito de una de las historias que usted va a contar. --> | + | <!-- 3. Hacer un bosquejo por escrito de una de las historias que usted va a contar. --> |
{{clear}} | {{clear}} | ||
| Line 93: | Line 79: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=4}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=4}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | <!-- 4. | + | <!-- 4. Decir cómo y bajo qué circunstancias el material de la historia debe ser modificado en las siguientes circunstancias: --> |
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=4a}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=4a}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | + | {{clear}} | |
| − | {{clear}} | ||
{{clear}} | {{clear}} | ||
| Line 114: | Line 99: | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | + | Puede usar una historia para hacer más de un punto enfatizando diferentes partes de ella. La historia de Jonás puede usarse para enfatizar la importancia de la obediencia, cómo no podemos huir de Dios, el amor que Dios tiene por otras personas o lo enorme que es una ballena. Cada uno de estos puntos se puede establecer con la misma historia haciendo hincapié en diferentes aspectos de la misma. | |
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| Line 121: | Line 106: | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | + | En este caso puede incluir ayudas visuales que harán que los niños recuerden la historia y su razón para contarla. Consiga la ayuda de los padres para continuar esa historia para las devociones de esa semana, especialmente si la historia es una historia bíblica; todos podrían estudiar esa historia para su devocional también. | |
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| Line 127: | Line 112: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=4d}} <!--T:31--> | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=4d}} <!--T:31--> | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| + | Se puede hacer una historia más larga agregando detalles adicionales, agregando historias paralelas, incluyendo información de fondo, o cualquier combinación de lo anterior. Puede ser necesario incluir información de fondo para que la audiencia pueda entender por qué un personaje toma las decisiones que hace. A veces se le puede pedir que ocupe una audiencia hasta que la siguiente parte de un programa esté lista (a veces así sucede). Hay una cierta habilidad involucrada en alargar una historia y a la misma vez hacerla interesante. | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| Line 141: | Line 127: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=6}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=6}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | <!-- 6. | + | <!-- 6. Contar una historia de misioneros en el extranjero, no menos de cinco minutos de duración. --> |
| − | |||
| − | + | {{clear}} | |
| − | + | {{clear}} | |
| − | + | {{clear}} | |
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| Line 154: | Line 139: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | <!-- 7. | + | <!-- 7. Contar una historia que enseña los principios de la salud. --> |
| − | |||
{{clear}} | {{clear}} | ||
| Line 163: | Line 147: | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
==Referencias== | ==Referencias== | ||
| − | |||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | + | {{CloseHonorPage}} | |
Latest revision as of 20:01, 25 July 2022
Nivel de destreza
2
Año
1928
Version
26.12.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1
1a
Las historias en la categoría de historia sagrada son historias bíblicas. ¡Obviamente se encuentran en la Biblia! Sin embargo, las historias bíblicas no siempre son fáciles de contar a los niños como están escritas en la Biblia, así que considere libros como Mis amigos de la Biblia para una estructura más amigable con la narración.
1b
1c
1d
1e
Una lección objetiva es una historia que advierte a otros acerca de los resultados de un comportamiento en particular, como lo ejemplifican los destinos de quienes siguieron ese curso. Las historias bíblicas de Esaú, el burro de Balaam y el rey Saúl son excelentes ejemplos. Las Bellas Histoias de la Bilia por Arturo Maxwell están repletos de lecciones objetivas. Después de escoger una historia, debe elegir una ayuda visual. Una ayuda visual puede ser cualquier cosa de la historia, pero cuanto más central sea la ayuda visual para la historia, mejor.
2
2a
2b
Ofrézcase como voluntario para contar una historia a la clase de adolescentes de la Escuela Sabática en su iglesia o cuéntela alrededor de una fogata durante su próximo campamento del club. También puede contar una historia como parte del culto durante una reunión de Conquistadores.
3
4
4a
4b
Puede usar una historia para hacer más de un punto enfatizando diferentes partes de ella. La historia de Jonás puede usarse para enfatizar la importancia de la obediencia, cómo no podemos huir de Dios, el amor que Dios tiene por otras personas o lo enorme que es una ballena. Cada uno de estos puntos se puede establecer con la misma historia haciendo hincapié en diferentes aspectos de la misma.
4c
En este caso puede incluir ayudas visuales que harán que los niños recuerden la historia y su razón para contarla. Consiga la ayuda de los padres para continuar esa historia para las devociones de esa semana, especialmente si la historia es una historia bíblica; todos podrían estudiar esa historia para su devocional también.
4d
Se puede hacer una historia más larga agregando detalles adicionales, agregando historias paralelas, incluyendo información de fondo, o cualquier combinación de lo anterior. Puede ser necesario incluir información de fondo para que la audiencia pueda entender por qué un personaje toma las decisiones que hace. A veces se le puede pedir que ocupe una audiencia hasta que la siguiente parte de un programa esté lista (a veces así sucede). Hay una cierta habilidad involucrada en alargar una historia y a la misma vez hacerla interesante.
5
6
7
