Difference between revisions of "AY Honors/Pioneering/Requirements/es"

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Describir por escrito, oralmente o con imágenes, cómo los primeros pioneros estadounidenses alcanzaban las siguientes necesidades básicas de la vida:
 
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Describir por escrito, oralmente o con imágenes, cómo los primeros pioneros estadounidenses alcanzaban las siguientes necesidades básicas de la vida:
 
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:<b>a. <section begin=req1a /><noinclude></noinclude>Housing and furnishings
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:<b>c. <section begin=req3c /><noinclude></noinclude>Make a lady's bonnet by hand sewing. 
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:<b>c. <section begin=req3c /><noinclude></noinclude> Hacer un sombrero de dama cosido a mano
 
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:<b>d. <section begin=req3d /><noinclude></noinclude>Make a simple toy used by the pioneers. 
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:<b>d. <section begin=req3d /><noinclude></noinclude>Hacer un simple juguete utilizado por los pioneros estadounidenses
 
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Know how to make flour from at least one wild plant for use in baking.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Saber cómo hacer harina de al menos una planta silvestre para ser utilizada en la cocción al horno.
 
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Build a fire without matches. Use natural fire building materials. Keep the fire going for five minutes. You may use the following to start your fire:
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Construir una fogata sin fósforos. Usar materiales naturales de construcción de fogatas. Mantener la fogata durante cinco minutos. Se puede utilizar los siguientes artículos para iniciar el fuego:
 
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:<b>a. <section begin=req5a /><noinclude></noinclude>Flint and steel
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:<b>a. <section begin=req5a /><noinclude></noinclude>Pedernal y acero
 
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:<b>b. <section begin=req5b /><noinclude></noinclude>Friction
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:<b>c. <section begin=req5c /><noinclude></noinclude>Electric spark
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:<b>c. <section begin=req5c /><noinclude></noinclude>Chispa eléctrica
 
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:<b>d. <section begin=req5d /><noinclude></noinclude>Curved glass
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:<b>d. <section begin=req5d /><noinclude></noinclude>Vidrio curvo (convexo)
 
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:<b>e. <section begin=req5e /><noinclude></noinclude>Metal match
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:<b>e. <section begin=req5e /><noinclude></noinclude>Metal partido
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:<b>f. <section begin=req5f /><noinclude></noinclude>Compressed air
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:<b>f. <section begin=req5f /><noinclude></noinclude>Aire comprimido
 
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Show axmanship knowledge in the following:
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Mostrar los siguientes conocimientos en las habilidades con el hacha:
 
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Describe the best types of axes.
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Describir las mejores clases de hachas
 
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:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Show how to sharpen an ax properly.
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:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Mostrar cómo afilar un hacha correctamente
 
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:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Know and practice safety rules in the use of an ax. 
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:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Conocer y practicar las normas de seguridad en el uso de un hacha
 
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:<b>d. <section begin=req6d /><noinclude></noinclude>Know the proper way to use an ax. 
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:<b>d. <section begin=req6d /><noinclude></noinclude>Conocer la forma correcta de utilizar un hacha
 
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:<b>e. <section begin=req6e /><noinclude></noinclude>Properly cut in two a log at least eight inches (20.3 cm) thick. 
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:<b>e. <section begin=req6e /><noinclude></noinclude>Cortar debidamente en dos un tronco de al menos ocho pulgadas (20 cm) de grosor
 
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:<b>f. <section begin=req6f /><noinclude></noinclude>Properly split wood that is at least eight inches (20.3 cm) in diameter and one foot (30.5 cm) long.  
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:<b>f. <section begin=req6f /><noinclude></noinclude>Partir debidamente un trozo de madrea que sea mínimo de ocho pulgadas (20 cm) de diámetro y un pie (30 cm) de largo.
 
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Do two of the following:
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Hacer dos de las siguientes actividades:
 
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:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Make a ten-foot (3.0 meters) rope from natural material or twine.  
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:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Hacer una cuerda de 10 pies (3 metros) de material natural o mecate.
 
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Tie ten knots useful to the pioneer and tell how they were used.
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Demostrar cómo atar 10 nudos útiles para los pioneros estadounidenses y decir cómo fueron utilizados.
 
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:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>Using rope and natural materials, make one device for moving heavy objects.
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:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>Usando cuerdas y materiales naturales, hacer un dispositivo para mover objetos pesados.
 
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:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>Construct an adequate and comfortable latrine.
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:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>Construir una adecuada y cómoda letrina.
 
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Explain the need for proper sanitation relating to solid and human waste and the washing of body, clothes, and dishes.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Explicar la necesidad de un saneamiento adecuado en relación con los desechos sólidos humanos y el lavado del agua, del cuerpo, la ropa y los platos.
 
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Assist in the construction of a ten-foot (3.0 meters) long log or rope bridge, using lashings.
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Ayudar en la construcción de un puente de troncos o cuerda de 10 pies (3 metros) de largo utilizando amarres.
 
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Know four ways to keep the wilderness beautiful.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Conocer cuatro maneras de mantener bello los lugares al aire libre.
 
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Do two of the following:
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Hacer dos de las siguientes actividades:
 
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:<b>a. <section begin=req11a /><noinclude></noinclude>Make a wax candle or other form of pioneer light source.  
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:<b>a. <section begin=req11a /><noinclude></noinclude>Hacer una vela de cera u otra forma de luz utilizada por los pioneros estadounidenses.
 
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:<b>b. <section begin=req11b /><noinclude></noinclude>Make a batch of soap.
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:<b>b. <section begin=req11b /><noinclude></noinclude>Hacer un lote de jabón.
 
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:<b>c. <section begin=req11c /><noinclude></noinclude>Milk a cow.
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:<b>c. <section begin=req11c /><noinclude></noinclude>Ordeñar una vaca.
 
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:<b>d. <section begin=req11d /><noinclude></noinclude>Churn butter.
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:<b>d. <section begin=req11d /><noinclude></noinclude>Hacer mantequilla.
 
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:<b>e. <section begin=req11e /><noinclude></noinclude>Make a quill pen and write with it.
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:<b>e. <section begin=req11e /><noinclude></noinclude>Hacer una pluma y escribir con ella.
 
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:<b>f. <section begin=req11f /><noinclude></noinclude>Make a corn husk doll.
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:<b>f. <section begin=req11f /><noinclude></noinclude>Hacer una muñeca con las hojas de maíz.
 
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:<b>g. <section begin=req11g /><noinclude></noinclude>Assist in making a quilt.
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:<b>g. <section begin=req11g /><noinclude></noinclude>Ayudar en hacer un edredón.
 
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Know five home remedies from wild plants and explain their uses.
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Conocer cinco remedios caseros de plantas silvestres y explicar sus usos.
 
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Do one of the following:
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Realizar una de las siguientes actividades:
 
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:<b>a. <section begin=req13a /><noinclude></noinclude>Assist in constructing a raft, using lashings. Take a five-mile (8.3 km) trip on a river with this raft.  
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:<b>a. <section begin=req13a /><noinclude></noinclude>Ayudar en la construcción de una balsa, utilizando amarres. Hacer un viaje en el río por cinco millas (ocho kilómetros) con esta balsa.
 
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:<b>b. <section begin=req13b /><noinclude></noinclude>With an experienced wrangler, participate in a two-day, 15-mile (25 km) horseback trip, carrying all needed supplies on a pack horse you have learned to pack.
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:<b>b. <section begin=req13b /><noinclude></noinclude>Con un vaquero experimentado, participar en un viaje a caballo de dos días, 15 millas (25 kilómetros), llevando todos los suministros necesarios en un caballo que ha aprendido a cargar.
 
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:<b>c. <section begin=req13c /><noinclude></noinclude>With an experienced leader, participate in a two-day, 15-mile (25 km) canoe trip, carrying all needed supplies properly. A short portage should be done. 
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:<b>c. <section begin=req13c /><noinclude></noinclude>Con un líder experimentado, participar en un viaje en canoa de dos días, 15 millas (25 kilómetros), llevando todos los suministros necesarios.
 
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:<b>d. <section begin=req13d /><noinclude></noinclude>With an experienced leader, participate in a two-day, 15-mile (25 km) backpack trip, carrying all needed supplies.
+
:<b>d. <section begin=req13d /><noinclude></noinclude>Con un líder experimentado, participar en un viaje con mochila de dos días, 15 millas (25 kilómetros), llevando todos los suministros necesarios.
 
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Pionerismo

Nivel de destreza

2

Año

1956

Version

22.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Pioneering AY Honor.png
Pionerismo
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1956
Vea también
Maestría de Vida primitiva
Liderazgo al aire libre



1. Describir por escrito, oralmente o con imágenes, cómo los primeros pioneros estadounidenses alcanzaban las siguientes necesidades básicas de la vida:

a. Vivienda y muebles

b. Vestimenta

c. Comida

d. Cocina

e. Calor y luz

f. Herramientas y trabajos manuales

g. Saneamiento

h. Transporte

2. Construir una pieza de mobiliario útil con amarres. Aprender los siguientes amarres:

a. Amarre cuadrado

b. Amarre diagonal

c. Amarre en ocho

d. Amarre continuo

3. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Tejer una canasta utilizando materiales naturales

b. Hacer un par de mocasines de cuero

c. Hacer un sombrero de dama cosido a mano

d. Hacer un simple juguete utilizado por los pioneros estadounidenses

4. Saber cómo hacer harina de al menos una planta silvestre para ser utilizada en la cocción al horno.

5. Construir una fogata sin fósforos. Usar materiales naturales de construcción de fogatas. Mantener la fogata durante cinco minutos. Se puede utilizar los siguientes artículos para iniciar el fuego:

a. Pedernal y acero

b. Fricción

c. Chispa eléctrica

d. Vidrio curvo (convexo)

e. Metal partido

s

f. Aire comprimido

6. Mostrar los siguientes conocimientos en las habilidades con el hacha:

a. Describir las mejores clases de hachas

b. Mostrar cómo afilar un hacha correctamente

c. Conocer y practicar las normas de seguridad en el uso de un hacha

d. Conocer la forma correcta de utilizar un hacha

e. Cortar debidamente en dos un tronco de al menos ocho pulgadas (20 cm) de grosor

f. Partir debidamente un trozo de madrea que sea mínimo de ocho pulgadas (20 cm) de diámetro y un pie (30 cm) de largo.

7. Hacer dos de las siguientes actividades:

a. Hacer una cuerda de 10 pies (3 metros) de material natural o mecate.

b. Demostrar cómo atar 10 nudos útiles para los pioneros estadounidenses y decir cómo fueron utilizados.

c. Usando cuerdas y materiales naturales, hacer un dispositivo para mover objetos pesados.

d. Construir una adecuada y cómoda letrina.

8. Explicar la necesidad de un saneamiento adecuado en relación con los desechos sólidos humanos y el lavado del agua, del cuerpo, la ropa y los platos.

9. Ayudar en la construcción de un puente de troncos o cuerda de 10 pies (3 metros) de largo utilizando amarres.

10. Conocer cuatro maneras de mantener bello los lugares al aire libre.

11. Hacer dos de las siguientes actividades:

a. Hacer una vela de cera u otra forma de luz utilizada por los pioneros estadounidenses.

b. Hacer un lote de jabón.

c. Ordeñar una vaca.

d. Hacer mantequilla.

e. Hacer una pluma y escribir con ella.

f. Hacer una muñeca con las hojas de maíz.

g. Ayudar en hacer un edredón.

12. Conocer cinco remedios caseros de plantas silvestres y explicar sus usos.


13. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Ayudar en la construcción de una balsa, utilizando amarres. Hacer un viaje en el río por cinco millas (ocho kilómetros) con esta balsa.

b. Con un vaquero experimentado, participar en un viaje a caballo de dos días, 15 millas (25 kilómetros), llevando todos los suministros necesarios en un caballo que ha aprendido a cargar.

c. Con un líder experimentado, participar en un viaje en canoa de dos días, 15 millas (25 kilómetros), llevando todos los suministros necesarios.

d. Con un líder experimentado, participar en un viaje con mochila de dos días, 15 millas (25 kilómetros), llevando todos los suministros necesarios.


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