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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Demostrar la manera de andar con un acimut magnético.
 
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Know two methods to correct for declination and when correction is necessary.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Be able to orient yourself and a map by inspection and by compass.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Ser capaz de orientarse por sí mismo y un mapa, por inspección y por una brújula.
 
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Explain resection and its use.
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Explicar la triangulación y su uso.
 
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Prove your ability in the use of a map and/or a compass by following a one-mile (1.6 km) cross-country course with at least five given readings or control points.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Demostrar su habilidad en el uso de un mapa y/o una brújula, siguiendo el curso de una milla (1.6 km) a campo traviesa con un mínimo de cinco puntos de lectura o puntos de control.  
 
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Latest revision as of 02:56, 22 July 2022

Other languages:
English • ‎español • ‎français
Orientación

Nivel de destreza

2

Año

1956

Version

15.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Orienteering AY Honor.png
Orientación
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1956
Vea también



1. Explicar qué es un mapa topográfico, lo que se espera encontrar en él y tres usos de él.

2. Identificar al menos 20 signos y símbolos utilizados en los mapas topográficos.

3. Dar la nomenclatura de una brújula de orientación.

4. Conocer el significado de los siguientes términos:

a. Elevación

b. Curvas de nivel (isolínea)

c. Norte magnético

d. Declinación

e. Escala

f. Medición

g. Retro-acimut

h. Norte verdadero

i. Acimut

j. Distancia

k. Formas de la tierra

5. Demostrar cómo encontrar el acimut magnético.

6. Demostrar la manera de andar con un acimut magnético.

7. Conocer dos métodos para corregir la declinación.

8. Ser capaz de orientarse por sí mismo y un mapa, por inspección y por una brújula.

9. Explicar la triangulación y su uso.


10. Demostrar su habilidad en el uso de un mapa y/o una brújula, siguiendo el curso de una milla (1.6 km) a campo traviesa con un mínimo de cinco puntos de lectura o puntos de control.