Difference between revisions of "AY Honors/Soccer/Requirements/es"

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Conocer las reglas básicas del fútbol.
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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Know the basic rules of soccer.
 
 
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>What is the meaning of “Good Sportsmanship?” 
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es el significado de «un buen espíritu deportivo»?
 
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Make a drawing of the soccer playing field.
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Hacer un dibujo del campo de juego de fútbol.
 
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Demonstrate reasonable skill in playing the game of soccer.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Demostrar destreza razonable en el juego de fútbol.
 
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Describe the different skills required at each position.  
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Describir las diferentes habilidades requeridas en cada posición.
 
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Know the meaning of and the Referee signals for the following:
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Saber el significado y las señales del árbitro de los siguiente:
 
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:<b>h. <section begin=req7h /><noinclude></noinclude>Drop kick 
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:<b>r. <section begin=req7r /><noinclude></noinclude>Pass back 
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:<b>t. <section begin=req7t /><noinclude></noinclude>Slide tackle 
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:<b>u. <section begin=req7u /><noinclude></noinclude>Tackle 
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:<b>v. <section begin=req7v /><noinclude></noinclude>Throw 
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:<b>w. <section begin=req7w /><noinclude></noinclude>Trapping 
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:<b>x. <section begin=req7x /><noinclude></noinclude>Wall 
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Spend at least 4 hours helping less skilled or younger players improve their skills.   
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Pasar al menos cuatro horas ayudando a los jóvenes menos calificados o los jugadores menores a mejorar sus habilidades.   
 
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Play a least 5 games with family or friends. Show good sportsmanship during your practice and games.  
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Jugar por lo menos cinco juegos en familia o con amigos. Mostrar el buen espíritu deportivo durante sus prácticas y juegos.
 
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Write a one page report on a famous soccer player. Discuss why they are or are not a good Christian role model.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de fútbol. Discutir por qué es o no es un buen modelo cristiano.
 
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Discuss with your Pathfinder leader, pastor or teacher the problems facing a Seventh-day Adventist youth considering sports in Jr. High, High School or college. What alternatives are there that allow for continued activity in sports.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Hablar con el líder de Conquistadores, pastor o maestro sobre los problemas que enfrentan los jóvenes adventistas teniendo en cuenta que participan en deportes en la secundaria, preparatoria o la universidad. ¿Qué alternativas existen para permitir la continuación de la actividad en los deportes?
 
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Latest revision as of 12:20, 22 July 2022

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Fútbol

Nivel de destreza

1

Año

1989

Version

24.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Soccer AY Honor.png
Fútbol
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1989
Vea también
Maestría Deportista



1. Conocer las reglas básicas del fútbol.

2. ¿Cuál es el significado de «un buen espíritu deportivo»?

3. Hacer un dibujo del campo de juego de fútbol.

4. Demostrar destreza razonable en el juego de fútbol.

5. Describir las diferentes habilidades requeridas en cada posición.

6. Saber el significado y las señales del árbitro de los siguiente:

a. Fuera de lugar

b. Sujetar adversario

c. Saque de esquina

d. Tiro indirecto

e. Tiro directo

f. Gol

7. Definir los siguientes términos:

a. Ventaja

b. Reserva

c. Borrado

d. Córner

e. Cruz

f. Driblar

g. Caída de bola

h. Caída de patada

i. Maniquí

j. Volear a la mitad

k. Toque

l. Volear

m. Dirección

n. Malabarismo

o. Marcar

p. Túnel

q. Fuera de límites

r. Pase estilo atrás

s. Área de penalti

t. Placaje de lado

u. Placaje

v. Tiro

w. Captura

x. Barrera

8. Pasar al menos cuatro horas ayudando a los jóvenes menos calificados o los jugadores menores a mejorar sus habilidades.


9. Jugar por lo menos cinco juegos en familia o con amigos. Mostrar el buen espíritu deportivo durante sus prácticas y juegos.


10. Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de fútbol. Discutir por qué es o no es un buen modelo cristiano.

11. Hablar con el líder de Conquistadores, pastor o maestro sobre los problemas que enfrentan los jóvenes adventistas teniendo en cuenta que participan en deportes en la secundaria, preparatoria o la universidad. ¿Qué alternativas existen para permitir la continuación de la actividad en los deportes?

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