Difference between revisions of "AY Honors/Trees - Advanced/Requirements/es"

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Tener la especialidad de Árboles.
 
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Collect, identify, press, and mount leaves of 35 different species of trees.
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Recolectar, identificar, prensar y montar hojas de 35 diferentes especies de árboles.
 
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Separately collect, press, mount, and label specimens that demonstrate the following terms:  
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Recolectar por separado, prensar, montar y etiquetar especímenes que demuestran los siguientes términos:
 
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Mencionar seis familias de árboles en la clase angiospermas y tres familias en la clase gimnospermas.
 
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Know and describe the function of leaves in the life of a tree.  
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Conocer y describir la función de las hojas en la vida de un árbol.
 
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Name the families of trees in your area which have opposite leaves.  
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Mencionar las familias de árboles en su área que tienen hojas opuestas.
 
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Define the following terms:  
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Definir los siguientes términos:
 
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:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>Stipule
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:<b>f. <section begin=req8f /><noinclude></noinclude>Sapwood
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:<b>g. <section begin=req8g /><noinclude></noinclude>Springwood
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:<b>i. <section begin=req8i /><noinclude></noinclude>Annual ring
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:<b>j. <section begin=req8j /><noinclude></noinclude>Cambium
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:<b>j. <section begin=req8j /><noinclude></noinclude>Cámbium
 
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:<b>k. <section begin=req8k /><noinclude></noinclude>Xylem
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:<b>l. <section begin=req8l /><noinclude></noinclude>Phloem
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>¿Qué familias de árboles tiene:
 
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Catkins
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>amento?
 
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:<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude>Winged seeds
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:<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude>Acorns
+
:<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude>bellotas?
 
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:<b>e. <section begin=req9e /><noinclude></noinclude>Pods
+
:<b>e. <section begin=req9e /><noinclude></noinclude>las vainas?
 
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:<b>f. <section begin=req9f /><noinclude></noinclude>Capsules
+
:<b>f. <section begin=req9f /><noinclude></noinclude>cápzulas?
 
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:<b>g. <section begin=req9g /><noinclude></noinclude>Nuts
+
:<b>g. <section begin=req9g /><noinclude></noinclude>nueces?
 
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:<b>h. <section begin=req9h /><noinclude></noinclude>Berries
+
:<b>h. <section begin=req9h /><noinclude></noinclude>bayas?
 
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−
<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Identify ten deciduous trees by their “winter” characteristics, (features other than leaves) such as twig and bud, characteristic form, and growth habits.  
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Identificar 10 árboles de hoja caduca por sus características de «invierno» (características que no sean las hojas) como ramas y el capullo, forma características y hábitos de crecimiento.
 
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Latest revision as of 20:29, 21 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Árboles - Avanzado

Nivel de destreza

3

Año

1949

Version

01.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Trees Advanced AY Honor.png
Árboles - Avanzado
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1949
Vea también
Maestría de Botánica



1. Tener la especialidad de Árboles.

2. Recolectar, identificar, prensar y montar hojas de 35 diferentes especies de árboles.

3. Recolectar por separado, prensar, montar y etiquetar especímenes que demuestran los siguientes términos:

a. Aserrado

b. Doble aserrado

c. Entera

d. Crenado

e. Dentado

f. Lobulada

g. Inciso

h. Verticiladas

i. Opuestas

j. Alternas

k. Pinnatisecta compuesta

l. Triple compuesta (si es posible)

4. Hacer lo siguiente:

a. Describir las ventajas en el uso del latín o los nombres científicos.

b. ¿Qué indican las dos partes de un nombre científico?

5. Mencionar seis familias de árboles en la clase angiospermas y tres familias en la clase gimnospermas.

6. Conocer y describir la función de las hojas en la vida de un árbol.

7. Mencionar las familias de árboles en su área que tienen hojas opuestas.

8. Definir los siguientes términos:

a. Estípula

b. Pecíolo

c. Brizna

d. Pino

e. Duramen

f. Albura

g. Anillo de primavera

h. Anillo de verano

i. Anillo anual

j. Cámbium

k. Xilema

l. Floema

9. ¿Qué familias de árboles tiene:

a. espinas?

b. amento?

c. semillas aladas?

d. bellotas?

e. las vainas?

f. cápzulas?

g. nueces?

h. bayas?


10. Identificar 10 árboles de hoja caduca por sus características de «invierno» (características que no sean las hojas) como ramas y el capullo, forma características y hábitos de crecimiento.


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