Difference between revisions of "AY Honors/Weather - Advanced/Requirements/es"

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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Explain the action of a registering thermometer, registering barograph, hygrometer, and an anemometer.
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Explicar la acción de un termómetro de registro, barógrafo de registro, higrómetro y un anemómetro.
 
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Correctly read a daily weather map as published by the National Weather Service, explaining the symbols and telling how predictions are made.  
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Leer correctamente un mapa meterológico diario según los datos publicados por el servicio meteorológico nacional, explicar los símbolos y decir cómo se hacen las predicciones.
 
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>What is meant by relative humidity and dew-point?  
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>¿Qué se enteinde por humedad relativa y el punto de rocío?
 
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Draw a cross section of the atmosphere, showing its five layers and describe them.  
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Dibujar una sección transversal de la atmósfera, mostrando sus cinco capas y describirlas.
 
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Keep a daily weather chart for three weeks. Include the following:  
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Mantener un diario gráfico meteorológicas durante 3 semanas. Incluir lo siguiente:
 
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:<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude>Amount of precipitation (Secure this either from your own home-made device or from official records.)
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:<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude>Cantidad de precipitación (tomar estos datos de algún dispositivo de fabricación casera o de documentos oficiales)
 
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Barometer reading
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Lectura de presión atmosférica/barómetro
 
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:<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude>Cloud formation
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:<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude>High and low temperature
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:<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude>Temperaturas altas y bajas
 
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:<b>e. <section begin=req9e /><noinclude></noinclude>Wind speed and direction
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:<b>e. <section begin=req9e /><noinclude></noinclude>Velocidad y dirección del viento
 
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:<b>f. <section begin=req9f /><noinclude></noinclude>Weather forecasts and comparison to what really happened.
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:<b>f. <section begin=req9f /><noinclude></noinclude>Pronósticos del clima y compararlos a lo que realmente ocurrió
 
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Discutir el efecto de la humanidad sobre el clima.
 
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Latest revision as of 15:50, 3 January 2023

Other languages:
English • ‎español
Climatología - Avanzado

Nivel de destreza

2

Año

1949

Version

25.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Weather Advanced AY Honor.png
Climatología - Avanzado
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1949
Vea también



1. Tener la especialidad de Climatología.

2. Explicar las condiciones meteorológicas ciclónicas y anticiclónicas, y saber cómo se producen los cambios climáticos.

3. ¿Cuáles son los frentes fríos y frentes cálidos? ¿Cómo se mueven y que condiciones meterológicas producen?

4. Explicar las siguientes condiciones meteorológicas:

a. Vientos Chinook

b. Vientos asilios

c. Cinturón de calma

d. Los tornados

e. Zona de ráfagas y cambios violentos

f. Tifones

g. Los huracanes

h. Borrascas

i. Tormentas de nieve

5. Explicar la acción de un termómetro de registro, barógrafo de registro, higrómetro y un anemómetro.

6. Leer correctamente un mapa meterológico diario según los datos publicados por el servicio meteorológico nacional, explicar los símbolos y decir cómo se hacen las predicciones.

7. ¿Qué se enteinde por humedad relativa y el punto de rocío?

8. Dibujar una sección transversal de la atmósfera, mostrando sus cinco capas y describirlas.


9. Mantener un diario gráfico meteorológicas durante 3 semanas. Incluir lo siguiente:

a. Cantidad de precipitación (tomar estos datos de algún dispositivo de fabricación casera o de documentos oficiales)

b. Lectura de presión atmosférica/barómetro

c. La formación de las nubes

d. Temperaturas altas y bajas

e. Velocidad y dirección del viento

f. Pronósticos del clima y compararlos a lo que realmente ocurrió


10. Discutir el efecto de la humanidad sobre el clima.