Difference between revisions of "AY Honors/Weather - Advanced/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Cantidad de precipitación (tomar estos datos de algún dispositivo de fabricación casera o de documentos oficiales) <noinclude>") |
(Updating to match new version of source page) |
||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | + | {{HonorSubpage}} | |
| − | |||
| − | {{ | ||
| − | |||
| − | |||
| + | <section begin=Body /> | ||
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Tener la especialidad de Climatología. | <b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Tener la especialidad de Climatología. | ||
| Line 57: | Line 54: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | ||
| + | <section begin=challenge /> | ||
<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Mantener un diario gráfico meteorológicas durante 3 semanas. Incluir lo siguiente: | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Mantener un diario gráfico meteorológicas durante 3 semanas. Incluir lo siguiente: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | ||
| Line 63: | Line 61: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req9a /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9a /></b> | ||
| − | :<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Lectura de presión atmosférica/barómetro |
<noinclude></noinclude><section end=req9b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9b /></b> | ||
| − | :<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude>La formación de las nubes |
<noinclude></noinclude><section end=req9c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9c /></b> | ||
| − | :<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude> | + | :<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude>Temperaturas altas y bajas |
<noinclude></noinclude><section end=req9d /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9d /></b> | ||
| − | :<b>e. <section begin=req9e /><noinclude></noinclude> | + | :<b>e. <section begin=req9e /><noinclude></noinclude>Velocidad y dirección del viento |
<noinclude></noinclude><section end=req9e /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9e /></b> | ||
| − | :<b>f. <section begin=req9f /><noinclude></noinclude> | + | :<b>f. <section begin=req9f /><noinclude></noinclude>Pronósticos del clima y compararlos a lo que realmente ocurrió |
<noinclude></noinclude><section end=req9f /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9f /></b> | ||
| + | <section end=challenge /> | ||
| − | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude> | + | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Discutir el efecto de la humanidad sobre el clima. |
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | ||
| + | |||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Latest revision as of 15:50, 3 January 2023
Nivel de destreza
2
Año
1949
Version
26.11.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1. Tener la especialidad de Climatología.
2. Explicar las condiciones meteorológicas ciclónicas y anticiclónicas, y saber cómo se producen los cambios climáticos.
3. ¿Cuáles son los frentes fríos y frentes cálidos? ¿Cómo se mueven y que condiciones meterológicas producen?
4. Explicar las siguientes condiciones meteorológicas:
- a. Vientos Chinook
- b. Vientos asilios
- c. Cinturón de calma
- d. Los tornados
- e. Zona de ráfagas y cambios violentos
- f. Tifones
- g. Los huracanes
- h. Borrascas
- i. Tormentas de nieve
5. Explicar la acción de un termómetro de registro, barógrafo de registro, higrómetro y un anemómetro.
6. Leer correctamente un mapa meterológico diario según los datos publicados por el servicio meteorológico nacional, explicar los símbolos y decir cómo se hacen las predicciones.
7. ¿Qué se enteinde por humedad relativa y el punto de rocío?
8. Dibujar una sección transversal de la atmósfera, mostrando sus cinco capas y describirlas.
9. Mantener un diario gráfico meteorológicas durante 3 semanas. Incluir lo siguiente:
- a. Cantidad de precipitación (tomar estos datos de algún dispositivo de fabricación casera o de documentos oficiales)
- b. Lectura de presión atmosférica/barómetro
- c. La formación de las nubes
- d. Temperaturas altas y bajas
- e. Velocidad y dirección del viento
- f. Pronósticos del clima y compararlos a lo que realmente ocurrió
10. Discutir el efecto de la humanidad sobre el clima.
