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<!-- 6. Conocer la diferencia entre los menores (10-12 años) y adolescentes (13-15 años) en las siguientes áreas: -->
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<!-- 6. Know the difference between juniors (10-12 years old) and teens (13-15 years old) in the following areas: -->
 
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Para esta discusión nos referiremos a los Conquistadores de 10 a 12 años como «menores» y a los Conquistadores de 13 a 16 años como «adolescentes». Se puede encontrar más información sobre este tema en el Manual del personal de Conquistadores.
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Los menores son generalmente un grupo de niños muy saludables y muy activos. Necesitan moverse, por lo que un buen programa de Conquistadores tendrá tiempos de «movimiento» incorporados (ejercicios y marchas, juegos, etc.) para aprovechar esa energía de manera productiva.
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Los adolescentes están muy preocupados por su apariencia. A menudo tendrán un contacto físico inocuo con cierta niña o niño de quien albergan pensamientos románticos. Esto puede incluir «golpearlos» en el hombro o empujarlos ligeramente.
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La adolescencia es una época de crecimiento rápido. La mente todavía puede decir que su talla de zapato es 7 cuando 11 es más parecido. Esto puede provocar torpeza y vergüenza.
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Los menores recuerdan casi todo lo que uno dice. Si uno dice «la semana que viene vamos a hacer una caminata por la naturaleza», será mejor que vayan de una caminata por la naturaleza la semana que viene. Si no lo hace, le recordarán lo que dijo. Tenga mucho cuidado con las cosas que les promete y nunca haga una amenaza que no esté dispuesto a ejecutar. Si se encuentra en una situación en la que se requieren consecuencias, es mejor decir «habrá consecuencias por eso» y decidir cuáles son esas consecuencias más tarde en lugar de hacer una amenaza improvisada de la que se arrepentirá más tarde.
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Además, los menores recordarán cuáles fueron las consecuencias de una infracción determinada para Juanito, las consecuencias de la misma infracción deberían ser aproximadamente las mismas para Ricardo. Reconocen y recuerdan la injusticia.
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Los adolescentes continuarán amando y siguiendo a los adultos en sus vidas que amaban y seguían cuando eran menores. Si se convierte en su «héroe» cuando tienen 12 años, aún le respetarán cuando tengan 16.
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La adolescencia es una montaña rusa emocional. Sus cuerpos están llenos de hormonas que los vuelven muy temperamentales. Uno puede estar fácilmente en la cima de la luna al comienzo de una actividad y un desastre emocional antes de que termine. Las niñas tienden a llorar y a soltarlo todo (especialmente con amigas de confianza), mientras que los niños tienden a internalizar emociones negativas que pueden estallar a la menor provocación.
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Los adolescentes a veces desafiarán su autoridad. Esto a veces vendrá en forma del uniforme de Conquistador. Si un adolescente se presenta a la Iniciación con zapatos rosas en lugar del negro reglamentario, tráigalo a su atención. Si no lo hace, es muy posible que se presenten con pantalones holgados en el próximo evento de uniforme de Clase A. No es necesario que haga una gran escena, solo hágale saber que «sí» se dio cuenta y que su elección no se ajusta a las expectativas.</noinclude>
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A los Conquistadores menores les encanta coleccionar cosas, desde sellos y monedas tradicionales hasta los más extraños. Muchas de las especialidades JA implican la realización de colecciones (insectos, conchas, rocas y minerales, etc.), así que utilícelas para su ventaja.
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Los menores están ansiosos por aprender y pueden memorizar cosas rápidamente. Les gusta leer.
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A los menores les gustan los «códigos secretos» y los apretones de manos. Les gusta la aventura y les encantan las historias. Tenga cuidado al contarles las hazañas de su propia juventud. Si alguna vez les habla de las cosas malas que hizo cuando era niño, asegúrese de decirles también cuáles fueron las consecuencias. Recuerde también que pueden intentar reproducir sus aventuras juveniles.
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Es importante que cuando enseñe actividades prácticas a este grupo de edad, sean las manos de ellos las que estén haciendo la actividad y no las manos de los adultos. Si interviene y realiza sus actividades por ellos, perderán rápidamente el interés. Enséñeles cómo hacer algo, pero luego ponga las manos detrás de la espalda. ''¡Que lo hagan ellos!''
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La lógica juega un papel importante en el pensamiento de un adolescente, ya que es a esta edad cuando se convierten en pensadores críticos. Ellos compararán lo que usted dice con lo que hace y notarán cualquier inconsistencia.
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Si los adolescentes fueran autos, tendrían una excelente aceleración y pésimos frenos. Pueden pensar en una idea y sumergirse antes de pensar en las consecuencias. Si consideran las consecuencias antes de que sea demasiado tarde, es posible que aún tengan dificultades para frenar. Si saben que un líder adulto muy querido (con suerte, este es usted) se decepcionará con sus acciones, eso a veces es suficiente para poner los frenos. Si le respetan, sí van a querer su aprobación.
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Los menores están muy interesados en lo que sucede en la iglesia. Están ansiosos por ayudar a recoger la ofrenda en la iglesia. La mayoría de los bautismos en la Iglesia Adventista tienen lugar entre este grupo de edad.
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No discuta los aspectos negativos frente a este grupo de edad. Si hay problemas en su club que requieran discusión con otros miembros del personal, guárdelos para las reuniones del personal. Los menores se darán cuenta de las malas vibraciones, y si se queja de otro miembro del personal frente a ellos, socavará la autoridad de ese personal con ellos.
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Los menores tomarán su palabra como autoridad en asuntos espirituales. Los adolescentes lo desafiarán, citando objeciones o inconsistencias.
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Los adolescentes lucharán con su conciencia, pero recuerde: su sistema de frenado aún no está completamente desarrollado. Sucumben a la presión de sus compañeros, pero también se arrepienten. Esté preparado para perdonarlos y recuerde que si ya se dan cuenta de que han cometido un error, puede que no sea necesario un sermón. A veces solo necesitan un amigo.
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<!-- 7. Conocer los principios de la buena administración de la disciplina a los jóvenes. Aprender las siguientes áreas de la disciplina: -->
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<!-- 7. Know principles in the proper administration of discipline to youth. Learn the fol­lowing areas of discipline: -->
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# Have a plan for every minute of your Pathfinder time.
 
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# Make thorough preparations for every meeting
 
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# Establish standards of conduct and communicate them to your club
 
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# Make friends with your Pathfinders
 
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# Allow your Pathfinders to participate in decision making
 
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# Keep a sense of humor
 
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# Do not use sarcasm or ridicule
 
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# Acknowledge faults when they come to your attention, but avoid looking for them
 
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# Be fair. Avoid unequal treatment or having "pets".
 
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# Maintain self-control and practice patience
 
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# Establish fair rules and regulations
 
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# Set up and use a point system.
 
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# Put your rules and regulations in writing
 
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# Enforce the rules and regulations.
 
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# Apply the rules consistently.
 
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# Make only a few carefully considered rules.
 
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# Present a devotional on discipline, explaining the Pathfinder Pledge and Law. Remind your Pathfinders that they have agreed to abide by the Pledge and Law.
 
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# Counsel and pray with your Pathfinders before administering disciplinary action.
 
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# Counsel and pray with unsupportive parents.
 
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# Explain club discipline to parents. They are more likely to support you if they understand what you are doing.
 
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# Subtract points using the point system
 
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# Suspend privileges at meetings
 
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# Remove rank or office (captains, scribes, guidons, color guard)
 
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# Reduce privileges at campouts
 
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# Dismiss from club for a period of time
 
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;If the Pathfinder is uncooperative or disobedient:
 
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**The counselor should calmly talk to the Pathfinder
 
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**Explain that members of the Pathfinder club are expected to uphold standards of behavior
 
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**Privately counsel and pray with the Pathfinder (this should be done out of earshot, but within sight of others).
 
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;If the Pathfinder continues to be uncooperative or disobedient:
 
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** Bring in a second staff member to talk with the Pathfinder. This should be the deputy director.
 
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** Explain that the Pathfinder is in violation of the Pathfinder Law (be courteous and obedient).
 
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** Pray with the Pathfinder
 
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;If a third session is required:
 
−
**The counselor, deputy director, and director should meet with the Pathfinder.
 
−
**This should be done privately.
 
−
**Explain the importance of unity and cooperation
 
−
**Be sure the Pathfinder knows how serious the situation is
 
−
**Pray with the Pathfinder
 
−
**Arrange to meet with the parents and the Pathfinder
 
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{{clear}}
−
;If misbehavior continues:
 
−
**The counselor, deputy director, and director meet privately with one another.
 
−
**The parents are informed that the Pathfinder must sit out of all Pathfinder activities for one month.
 
−
**A staff member visits the Pathfinder at home during the suspension period.
 
−
</div>
 
  
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{{clear}}
−
;If misbehavior continues after the Pathfinder comes back:
 
−
**Repeat the first three steps outlined above.
 
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**If stage four is reached a second time, the Pathfinder is suspended from the club for a longer period of time - perhaps for the remainder of the year.
 
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</div>
 
  
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−
</noinclude>
+
==Referencias==
−
==References==
+
<noinclude></noinclude>
−
Pathfinder Staff Manual, chapter 4
 
−
[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]]
 
−
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Latest revision as of 23:30, 14 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Dirección de menores

Nivel de destreza

3

Año

1945

Version

24.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Junior Youth Leadership AY Honor.png
Dirección de menores
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1945


1

Ser un Guía Mayor.



2

Leer dos libros sobre el liderazgo juvenil escritos en los últimos cinco años.



3

Servir en cualquiera de las siguientes oficinas:


3a

Director de jóvenes o subdirector por un año (Sociedad de JA).



3b

Maestro de escuela sabática de menores o jóvenes por un año.



3c

Miembro activo de la directiva del club de Conquistadores por un año.



3d

Miembro del personal en un campamento de verano para jóvenes durante todo un verano.




4

Preparar un grupo para ser investidos en una de las clases progresivas de JA/Conquistadores durante el año en curso y ayudar en la realización de la investidura.



5

Conocer al menos 10 cualidades de un buen líder juvenil.


Un buen líder juvenil será:

  1. Paciente
  2. Cariñoso
  3. Bien preparado
  4. Flexible
  5. Puntual
  6. Responsable
  7. Maduro
  8. Organizado
  9. Misericordioso
  10. Justo
  11. Decisivo
  12. Entusiasta
  13. Apasionado
  14. Compasivo
  15. Comprometido
  16. Persuasivo
  17. Valiente
  18. Abnegado



6

Conocer la diferencia entre los menores (10-12 años) y adolescentes (13-15 años) en las siguientes áreas:


Para esta discusión nos referiremos a los Conquistadores de 10 a 12 años como «menores» y a los Conquistadores de 13 a 16 años como «adolescentes». Se puede encontrar más información sobre este tema en el Manual del personal de Conquistadores.


6a

Físico


Los menores son generalmente un grupo de niños muy saludables y muy activos. Necesitan moverse, por lo que un buen programa de Conquistadores tendrá tiempos de «movimiento» incorporados (ejercicios y marchas, juegos, etc.) para aprovechar esa energía de manera productiva.

Los adolescentes están muy preocupados por su apariencia. A menudo tendrán un contacto físico inocuo con cierta niña o niño de quien albergan pensamientos románticos. Esto puede incluir «golpearlos» en el hombro o empujarlos ligeramente.

La adolescencia es una época de crecimiento rápido. La mente todavía puede decir que su talla de zapato es 7 cuando 11 es más parecido. Esto puede provocar torpeza y vergüenza.



6b

Emocional


Los menores recuerdan casi todo lo que uno dice. Si uno dice «la semana que viene vamos a hacer una caminata por la naturaleza», será mejor que vayan de una caminata por la naturaleza la semana que viene. Si no lo hace, le recordarán lo que dijo. Tenga mucho cuidado con las cosas que les promete y nunca haga una amenaza que no esté dispuesto a ejecutar. Si se encuentra en una situación en la que se requieren consecuencias, es mejor decir «habrá consecuencias por eso» y decidir cuáles son esas consecuencias más tarde en lugar de hacer una amenaza improvisada de la que se arrepentirá más tarde.

Además, los menores recordarán cuáles fueron las consecuencias de una infracción determinada para Juanito, las consecuencias de la misma infracción deberían ser aproximadamente las mismas para Ricardo. Reconocen y recuerdan la injusticia.

Los adolescentes continuarán amando y siguiendo a los adultos en sus vidas que amaban y seguían cuando eran menores. Si se convierte en su «héroe» cuando tienen 12 años, aún le respetarán cuando tengan 16.

La adolescencia es una montaña rusa emocional. Sus cuerpos están llenos de hormonas que los vuelven muy temperamentales. Uno puede estar fácilmente en la cima de la luna al comienzo de una actividad y un desastre emocional antes de que termine. Las niñas tienden a llorar y a soltarlo todo (especialmente con amigas de confianza), mientras que los niños tienden a internalizar emociones negativas que pueden estallar a la menor provocación.

Los adolescentes a veces desafiarán su autoridad. Esto a veces vendrá en forma del uniforme de Conquistador. Si un adolescente se presenta a la Iniciación con zapatos rosas en lugar del negro reglamentario, tráigalo a su atención. Si no lo hace, es muy posible que se presenten con pantalones holgados en el próximo evento de uniforme de Clase A. No es necesario que haga una gran escena, solo hágale saber que «sí» se dio cuenta y que su elección no se ajusta a las expectativas.


6c

Mental


A los Conquistadores menores les encanta coleccionar cosas, desde sellos y monedas tradicionales hasta los más extraños. Muchas de las especialidades JA implican la realización de colecciones (insectos, conchas, rocas y minerales, etc.), así que utilícelas para su ventaja.

Los menores están ansiosos por aprender y pueden memorizar cosas rápidamente. Les gusta leer.

A los menores les gustan los «códigos secretos» y los apretones de manos. Les gusta la aventura y les encantan las historias. Tenga cuidado al contarles las hazañas de su propia juventud. Si alguna vez les habla de las cosas malas que hizo cuando era niño, asegúrese de decirles también cuáles fueron las consecuencias. Recuerde también que pueden intentar reproducir sus aventuras juveniles.

Es importante que cuando enseñe actividades prácticas a este grupo de edad, sean las manos de ellos las que estén haciendo la actividad y no las manos de los adultos. Si interviene y realiza sus actividades por ellos, perderán rápidamente el interés. Enséñeles cómo hacer algo, pero luego ponga las manos detrás de la espalda. ¡Que lo hagan ellos!

La lógica juega un papel importante en el pensamiento de un adolescente, ya que es a esta edad cuando se convierten en pensadores críticos. Ellos compararán lo que usted dice con lo que hace y notarán cualquier inconsistencia.

Si los adolescentes fueran autos, tendrían una excelente aceleración y pésimos frenos. Pueden pensar en una idea y sumergirse antes de pensar en las consecuencias. Si consideran las consecuencias antes de que sea demasiado tarde, es posible que aún tengan dificultades para frenar. Si saben que un líder adulto muy querido (con suerte, este es usted) se decepcionará con sus acciones, eso a veces es suficiente para poner los frenos. Si le respetan, sí van a querer su aprobación.



6d

Espiritual


Los menores están muy interesados en lo que sucede en la iglesia. Están ansiosos por ayudar a recoger la ofrenda en la iglesia. La mayoría de los bautismos en la Iglesia Adventista tienen lugar entre este grupo de edad.

No discuta los aspectos negativos frente a este grupo de edad. Si hay problemas en su club que requieran discusión con otros miembros del personal, guárdelos para las reuniones del personal. Los menores se darán cuenta de las malas vibraciones, y si se queja de otro miembro del personal frente a ellos, socavará la autoridad de ese personal con ellos.

Los menores tomarán su palabra como autoridad en asuntos espirituales. Los adolescentes lo desafiarán, citando objeciones o inconsistencias.

Los adolescentes lucharán con su conciencia, pero recuerde: su sistema de frenado aún no está completamente desarrollado. Sucumben a la presión de sus compañeros, pero también se arrepienten. Esté preparado para perdonarlos y recuerde que si ya se dan cuenta de que han cometido un error, puede que no sea necesario un sermón. A veces solo necesitan un amigo.




7

Conocer los principios de la buena administración de la disciplina a los jóvenes. Aprender las siguientes áreas de la disciplina:


7a

Diez maneras de evitar tener que aplicar disciplina



7b

Nueve maneras de tener una disciplina equilibrada



7c

Cinco clases de disciplina



7d

Cinco procedimientos de disciplina





Referencias

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