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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es el propósito de la grasa de ballena?
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Conocer dos razones por qué las focas son cazadas.
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</noinclude>Know two reasons that seals are hunted.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Describir por qué las focas y los delfines pueden moverse con tana rapidez en el agua.
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</noinclude>Describe why seals and dolphins can move so quickly in the water.
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Realizar una de las siguientes actividades:
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</noinclude>Do one of the following:
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:<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude>Tomar un viaje a un acuario. Aprender más sobre el programa de alimentación diaria de un mamífero marino y observar un día de alimentación.
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</noinclude>Take a trip to an aquarium. Learn about and observe the daily feeding schedule of a marine mammal.
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Escribir un informe de 500 palabras sobre los mamíferos marinos. Incluir imágenes.
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</noinclude>Write a 500-word report on a marine mammal. Include pictures.
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:<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude>Escribir un informe de 500 palabras sobre los actuales acontecimientos relacionados con los mamíferos marinos y su entorno y la forma en que podrían estar en peligro.
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</noinclude>Write a 500-word report on current events involving marine mammals and their environment and how they could be endangered.
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Latest revision as of 19:15, 21 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Mamíferos marinos

Nivel de destreza

2

Año

1991

Version

23.12.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Marine Mammals AY Honor.png
Mamíferos marinos
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1991
Vea también
Maestría de Zoología



1. Ser capaz de identificar tres de cada una de las siguientes especies y saber dónde se encuentra cada una. Conocer al menos uno de cada grupo por el nombre científico:

a. Ballenas dentadas

b. Ballenas barbadas

c. Focas verdaderas

d. Focas caminantes

e. Delfines/Marsopas

f. Morsas

g. Nutrias

h. Manatíes

2. Conocer y localizar la historia de cómo Dios utilizó una ballena en tiempos bíblicos.

3. ¿Cuál es el mamífero más grande en el mar?

4. Explicar las siguientes palabras:

a. Salto (de las ballenas)

b. Ecolocalización

c. Asomarse para espiar (spyhop)

d. Barbas de ballena

e. Grupo o manada (de ballenas)

f. Harén (grupo social de animales)

g. Plancton

5. Dibujar una cadena alimenticia de dos mamíferos marinos.

6. ¿Cuál es el propósito de la grasa de ballena?

7. Conocer dos razones por qué las focas son cazadas.

8. Describir por qué las focas y los delfines pueden moverse con tana rapidez en el agua.


9. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Tomar un viaje a un acuario. Aprender más sobre el programa de alimentación diaria de un mamífero marino y observar un día de alimentación.

b. Escribir un informe de 500 palabras sobre los mamíferos marinos. Incluir imágenes.

c. Escribir un informe de 500 palabras sobre los actuales acontecimientos relacionados con los mamíferos marinos y su entorno y la forma en que podrían estar en peligro.


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