Difference between revisions of "AY Honors/Duct Tape/Answer Key/es"

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<!-- 2. Dar un informe de tres a cinco minutos o crear una cronología acerca de la historia y el desarrollo de la cinta americana. -->
<!-- 2. Give a 3-5 minute report or create a timeline about the history and development of duct tape. -->
 
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<!-- 3. Nombrar tres usos de la cinta americana. -->
<!-- 3. Name three uses of duct tape. -->
 
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<!-- 4. Hacer una lista de por lo menos tres maneras en que la cinta americana se usa en un ambiente profesional. -->
<!-- 4. List at least three ways that duct tape is used in a professional setting. -->
 
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<!-- 5. Resumir las reglas de seguridad de la cinta americana de manera que se relacionan con su uso general, el uso recreativo entre los jóvenes y dentro de un ambiente artesanal. -->  
<!-- 5. Outline duct tape safety rules as they relate to general duct tape usage, usage recreationally among young people, and within a craft setting. -->
 
Duct tape should NEVER be placed over nose or mouth. Suffocation is a real hazard.
 
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<!-- 6. Demostrar la capacidad de romper pedazos de cinta americana, a mano, en las siguientes medidas sin la ayuda de un cuchillo, tijeras o cualquier otro instrumento de cortar. La cinta no debe enredarse ni arrugarse. -->
<!-- 6. Demonstrate the ability to tear pieces of duct tape, by hand, in the following lengths without the aid of a knife, scissors, or any other cutting instrument. The tape must not get tangled up or wrinkled. -->
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<!-- 7. Crear un juego de herramientas con los elementos básicos necesarios para las manualidades de cinta americana, incluyendo por lo menos tres colores/diseños de cinta americana, estera de cortar, tijeras, cuchillo cartonero, herramientas para la eliminación de residuos. Demostrar la capacidad de usar cada herramienta. -->
<!-- 7. Create a toolkit with the basic items needed for duct tape crafts, including at least three colors/designs of duct tape, cutting mat, scissors, utility knife, tools for residue removal. Demonstrate the ability to use each tool. -->
 
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<!-- 8. Crear cinco objetos de cinta americana, tales como: -->
<!-- 8. Create five items from duct tape, such as: -->
 
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<!-- 9. Construir un barco que flotará un saco de harina de 2 kg (5 libras) durante cinco minutos, evitando que la harina se moje. Puede usar otros materiales para crear un marco, pero la mayoría del casco debe hacerse de cinta americana. -->
<!-- 9. Build a boat that will float a 2kg (5lb) sack of flour for five minutes while preventing the flour from getting wet. You may use other materials to create a frame, but the majority of the hull should be made from duct tape. -->
 
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<!-- 10. Completar las siguientes lecciones espirituales sobre la «pegajosidad» de la cinta americana. -->
<!-- 10. Complete the following spiritual lessons on the “stickiness” of duct tape. -->
 
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24 One who has unreliable friends soon comes to ruin, but there is a friend who sticks closer than a brother.
 
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James 4:7 New International Version (NIV)
 
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==Referencias==
==References==
 
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<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
 
*[[w:Duct_tape|Wikipedia:Duct tape]]
 
*http://duckbrand.com/duck-tape-club/history-of-duck-tape
 
*http://www.metacafe.com/watch/289296/how_duct_tape_is_made/
 
*http://www.youtube.com/watch?v=fVpNteozrO0
 
*http://dsc.discovery.com/tv-shows/mythbusters/videos/duct-tape.htm
 
*http://www.youtube.com/watch?v=2zUP4G3XPow
 
*http://www.redgreen.com/
 
</div>
 
  
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]]
 
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Latest revision as of 19:54, 13 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Cinta americana

Nivel de destreza

1

Año

2016

Version

28.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Duct Tape AY Honor.png
Cinta americana
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2016
Vea también


1

Hacer una lista o explicar los componentes de la cinta americana.



2

Dar un informe de tres a cinco minutos o crear una cronología acerca de la historia y el desarrollo de la cinta americana.



3

Nombrar tres usos de la cinta americana.



4

Hacer una lista de por lo menos tres maneras en que la cinta americana se usa en un ambiente profesional.



5

Resumir las reglas de seguridad de la cinta americana de manera que se relacionan con su uso general, el uso recreativo entre los jóvenes y dentro de un ambiente artesanal.



6

Demostrar la capacidad de romper pedazos de cinta americana, a mano, en las siguientes medidas sin la ayuda de un cuchillo, tijeras o cualquier otro instrumento de cortar. La cinta no debe enredarse ni arrugarse.


6a

15 cm (6 pulgadas)



6b

60 cm (2 pies)



6c

150 cm (5 pies)




7

Crear un juego de herramientas con los elementos básicos necesarios para las manualidades de cinta americana, incluyendo por lo menos tres colores/diseños de cinta americana, estera de cortar, tijeras, cuchillo cartonero, herramientas para la eliminación de residuos. Demostrar la capacidad de usar cada herramienta.



8

Crear cinco objetos de cinta americana, tales como:



8a

Monedero o cartera



8b

Cesta o bolsa de mano



8c

Una prenda de vestir



8d

Decoraciones para días festivos



8e

Envolturas o moñas navideñas



8f

Arreglo floral simple



8g

Juguete



8h

Objetos de su elección




9

Construir un barco que flotará un saco de harina de 2 kg (5 libras) durante cinco minutos, evitando que la harina se moje. Puede usar otros materiales para crear un marco, pero la mayoría del casco debe hacerse de cinta americana.



10

Completar las siguientes lecciones espirituales sobre la «pegajosidad» de la cinta americana.



10a

Leer Daniel capítulo 3 y analizar cómo la cinta americana puede aplicarse a Dios y a los hebreos en la historia.



10b

Memorizar y recitar Proverbios 18:24 y explicar cómo la cinta americana se aplica a este versículo.



10c

Discutir en un grupo cómo el «pecado» puede pegarse a nosotros.



10d

Memorizar y recitar Santiago 4:7 y compartir sus ideas acerca de cómo el pecado puede despegarse en nuestras vidas.





Referencias