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<!-- 3. Usando un libro de texto de química o un libro de referencia de las tablas científicas, elaborar una sencilla tabla que demuestra la composición del peso del aire y el volumen del aire. -->
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<!-- 3. Using a textbook of Chemistry, or a reference book of scientific tables, draw up a simple table showing the composition of air by weight and by volume. -->
 
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{|border=1 cellspacing=1 cellpadding=5 align="center"
 
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|-
 
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! Gas || Air Percentage || Weight of pure gas
 
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|-
 
−
|Nitrogen || 78%|| 1.25 g/liter
 
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|-
 
−
|Oxygen ||21%|| 1.43 g/liter
 
−
|-
 
−
|Argon ||.93%|| 1.78 g/liter
 
−
|-
 
−
|Carbon Dioxide ||.03%||1.96 g/liter
 
−
|-
 
−
|Other (including Neon, Helium, <br>Hydrogen, Xenon, & Radon)|| .04%||
 
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|}
 
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+
<!-- 4. Elaborar una simple tabla que muestre una comparación del número atómico, peso atómico y la densidad del hidrógeno, helio, nitrógeno y oxígeno. -->
−
<!-- 4. Draw up a simple table showing a comparison of the atomic number, atomic weight, and density of hydrogen, helium, nitrogen, and oxygen. -->
 
−
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<!-- 5. Nombrar dos gases que se utilizan en los globos llenos de gas. -->
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<!-- 5. Name two gases that are used in flying gas filled balloons. -->
 
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Hydrogen & Helium are both less dense than air and may be used when flying a balloon. Warm air is also used for flying balloons, since it is less dense than cold air.
 
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<!-- 6. Explicar cómo el calor y la temperatura afectan la densidad del aire y cómo esto se aplica a los globos aerostáticos. -->
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<!-- 6. Explain how heat/temperature affect the density of air, and how this applies to flying hot air balloons. -->
 
−
As described by [[w:Charles's_Law|Charles' Law]], heat applied to a gas will cause its molecules to move farther apart, reducing it's density. When the air in a balloon is heated above the temperature of the surrounding air, the air in the balloon becomes less dense than the air outside the balloon. Because the balloon is less dense, it will float or rise. The greater the difference in temperature between the air in the balloon and the surrounding air, the greater the difference in density between the air inside and outside the balloon, which increases the lift that the balloon will generate. This explains why balloons are mostly launched in cooler weather.
 
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<!-- 7. Explicar el papel de cada una de las siguientes en la estructura y el vuelo de un globo aerostático: -->
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<!-- 7. Explain the role of each of the following in the structure and flying of a hot air balloon. -->
 
−
; a. Envelope: The outer skin of the balloon, forming the container that holds the gas.
 
−
; b. Support structure: The framework of larger balloons.
 
−
; c. Throat: The lower opening through which the hot flame is applied to heat the air.
 
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; d. Fuel source: The fuel used to heat the air to make the balloon less dense than the surrounding air.
 
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<!-- 8. Nombrar dos materiales que pueden utilizarse para la envoltura/vela de un globo aerostático y comparar las ventajas que cada uno de los cables tiene por sus propiedades. -->
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<!-- 8. Name two materials that may be used for the envelope of a hot air balloon, and compare the advantages each accords because of its properties. -->
 
−
;Paper: Paper may be used for model hot air balloons because of ease of acquisition and low price.
 
−
;Plastic: Plastic may be used for model hot air balloons because it is water resistant, easy to work with, and easy to acquire.
 
−
;Fabric: Fabric is usually used for larger, manned balloons. The fabric is specially treated.
 
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<!-- 9. Describir la forma como globos en vuelo han servido en forma útil en: -->
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<!-- 9. Describe how flying balloons have served a useful function in -->
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<!-- 10. ¿A qué hora del día la mayoría de los vuelos en globos deportivos toman lugar? ¿Por qué? -->
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<!-- 10. At what time of the day do most sport balloon flights take place? Why? -->
 
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Early morning is best because the air has cooled over night making the difference of temperature inside & outside greater, thus increasing buoyancy.
 
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<!-- 11. Describir cómo un piloto controla el movimiento vertical de: -->
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<!-- 11. Describe how a pilot controls the vertical movement of -->
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<!-- 12. Describir cómo un piloto controla el movimiento horizontal o lateral de un globo en vuelo. -->
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<!-- 12. Describe how a pilot controls the lateral or horizontal movement of a flying balloon. -->
 
−
Horizontal movement of a gas filled flying balloon is entirely at the mercy of air currents. The pilot can only vary the altitude so as to get into the path of air currents, such as the jet stream. This involves careful study of charts of air currents, close attention to weather data, and a certain element of trial and error. Older airships, like the Hindenburg, had a rudder and propellers to move it so that it did not have to depend on air currents.
 
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</noinclude>
+
<!-- 13. Construir y completar un modelo a escala de un globo aerostático (o dos si trabaja en pares). -->
−
<!-- 13. Build to completion one model hot air balloon ( or two if working in pairs ). -->
 
−
===Materials===
 
−
* Tissue paper
 
−
* Scissors
 
−
* Glue Stick(s)
 
−
* Sewing pins (optional)
 
−
* Thin wire (22 gauge is suggested)
 
−
* Needle-nose pliers & wire cutters
 
−
* 1 50"x20" piece of Linoleum (for making balloon panel form)
 
−
* A spool of string
 
−
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−
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+
<!-- 14. Lanzar con éxito, volar y recuperar el modelo a escala del globo aerostático que construyó. -->
−
<!-- 14. Successfully launch, fly, and recover the model hot air balloon(s) which you have built. -->
 
−
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==Referencias==
 
==Referencias==
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
 
 
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/Do at home{{GetLangSuffix}}]]
 
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Latest revision as of 02:19, 4 January 2023

Other languages:
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Globos aerostáticos

Nivel de destreza

1

Año

2008

Version

29.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Hot Air Ballooning AY Honor.png
Globos aerostáticos
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2008
Vea también
Maestría de Artesanía


1

Decir el papel que tuvo cada una de las siguientes personas en el desarrollo de globos volantes:


1a

Joseph-Michel Montgolfier y Jacques-Michel Montgolfier


  • Joseph Michel Montgolfier

  • Jacques-Etienne Montgolfier


1b

Jean-François Pilâtre de Rozier y François Laurent le Vieux d'Arlandes



1c

Jacques Alexandre César Charles y Nicolas-Louis Robert



1d

Benjamín L. Abruzzo, Max Leroy Anderson y Larry Newman



1e

Bertrand Piccard y Brian Jones




2

Citar el principio de Arquímedes de Siracusa. Describir brevemente cómo se aplica a cada uno de los siguientes:


2a

Un pedazo de corcho flotando en un recipiente de agua


2b

Un barco flotando en el océano



2c

Un globo aerostático flotando en la atmósfera




3

Usando un libro de texto de química o un libro de referencia de las tablas científicas, elaborar una sencilla tabla que demuestra la composición del peso del aire y el volumen del aire.



4

Elaborar una simple tabla que muestre una comparación del número atómico, peso atómico y la densidad del hidrógeno, helio, nitrógeno y oxígeno.




5

Nombrar dos gases que se utilizan en los globos llenos de gas.



6

Explicar cómo el calor y la temperatura afectan la densidad del aire y cómo esto se aplica a los globos aerostáticos.



7

Explicar el papel de cada una de las siguientes en la estructura y el vuelo de un globo aerostático:



8

Nombrar dos materiales que pueden utilizarse para la envoltura/vela de un globo aerostático y comparar las ventajas que cada uno de los cables tiene por sus propiedades.



9

Describir la forma como globos en vuelo han servido en forma útil en:


9a

Campañas militares



9b

Investigaciones científicas




10

¿A qué hora del día la mayoría de los vuelos en globos deportivos toman lugar? ¿Por qué?



11

Describir cómo un piloto controla el movimiento vertical de:


11a

Un globo aerostático



11b

Un globo lleno de gas




12

Describir cómo un piloto controla el movimiento horizontal o lateral de un globo en vuelo.



13

Construir y completar un modelo a escala de un globo aerostático (o dos si trabaja en pares).



14

Lanzar con éxito, volar y recuperar el modelo a escala del globo aerostático que construyó.




Referencias

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