Difference between revisions of "AY Honors/Māori Lore/Answer Key 2/es"
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< AY Honors | Māori LoreAY Honors/Māori Lore/Answer Key 2/es
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Latest revision as of 00:23, 19 July 2022
Tradición maorí
Nivel de destreza
1
Año
Desconocido
Version
27.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1
Definir los siguientes términos de uso común:
1a
Marae
1b
Pōwhiri
1c
Karakia
1d
Ka Mate
1e
Waiata
1f
Korero
1g
Haka
1h
Kuia
1i
Tāne
1j
Wero
1k
Mana
1l
Manuhiri
1m
Hongi
1n
Hui
1o
Poroporoaki
1p
Whānau
1q
Tangi
1r
Aroha
1s
Whakairo
1t
Koro
1u
Kaumātua
1v
Wahine
1w
Mihi
1x
Whaikōrero
1y
Tangata whenua
1z
Taonga
</noinclude>
2
Hacer lo siguiente:
2a
Dibujar o trazar un mapa del mundo y mostrar con flechas las direcciones del asentamiento Polinesio.
2b
¿De dónde consideran los maoríes que llegaron a Nueva Zelanda?
2c
Explicar lo que es el gran mito de las migraciones. ¿Quién fue el autor de este mito? ¿Qué eran las canoas que llegaron en esta migración y de dónde vinieron?
2d
Dibujar o trazar un mapa de Nueva Zelanda que muestre todas las grandes zonas tribales y hacer la canoa para cada uno.
2e
¿Por qué fue Rangitoto llamado «Rangitoto»?
3
Visitar o hacer una investigación de una «marae» con un grupo que ha sido llamado a un «hui». Escribir un informe sobre los acontecimientos que tomaron lugar desde el momento en que llegaron a la «marae» hasta la hora de irse. Indicar el nombre de la «marae», su localidad y la tribu a la que está afiliado.
4
Relatar brevemente las costumbres observadas en cada uno de los siguientes eventos:
4a
Mate
4b
Los horarios de comer
4c
Discursos
4d
Dormir
5
Explicar lo siguiente:
5a
¿Cuáles son las dos religiones maoríes actualmente en uso y cuáles son algunas de sus características?
5b
Describir brevemente la historia de la creación de los maoríes.
5c
Describir brevemente la historia de los adventistas del séptimo día entre el pueblo maorí.
5d
¿Cuál es la actitud maorí en general ante la religión?
6
Hacer una muestra en panel «tukutuku» (aproximadamente 30 cm x 30 cm) o una «tipare» o una pequeña manta/cesta de lino.
7
Saber cómo correctamente:
7a
Saludar a las personas en maorí
7b
Saludar a las personas en hongi
8
Demostrar lo siguiente:
8a
¿Cuáles son cinco diferentes pasatiempos que disfrutaban los niños maoríes en el pasado?
8b
Aprender a hacer tres figuras de cintas y caminar sobre zancos.
9
Hacer una de las siguientes:
9a
Si es posible, visitar un antiguo sitio pā y escribir un informe breve acerca de lo que pudo ver.
9b
Hacer una investigación breve acerca de la historia y la arquitectura de los sitios pā de los indígenas de Nueva Zelanda (Maorí). Luego, visitar unas ruinas o un sitio de reconstrucción de las indígenas de su región o la región que está visitando. Hacer un informe acerca de su experiencia.
9c
Hacer una investigación de los sitios pā de Nueva Zelanda (Maorí) y también de los pueblos de los indígenas y/o fortalezas que fueron construidas en su localidad. Escribir, dibujar, ilustrar, crear modelos o explicar que era un pā, y cómo compara y contrasta con los sitios construidos por los indígenas de su región.