Difference between revisions of "AY Honors/Native American Lore/Answer Key/es"

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<!-- 3. Nombrar cinco usos del abedul por las indígenas del bosque oriental de Norteamérica. -->
 
<!-- 3. Nombrar cinco usos del abedul por las indígenas del bosque oriental de Norteamérica. -->
  
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<!-- 4. Conocer 15 alimentos vegetales que fueron presentados por las indígenas norteamericanas. -->
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<!-- 4. Know 15 plant foods introduced to us by the Indians. Include four plant names used today. -->
 
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Squash, corn, and beans were known as the "Three Sisters" by Native Americans. The Three Sisters were the three main indigenous plants used for agriculture. These were usually planted together, with the cornstalk providing support for the climbing beans (pinto, kidney, navy, black, pink, cranberry beans, etc.), and shade for the squash. The squash vines provided ground cover to limit weeds and deter animals. The beans provided nitrogen fixing for all three crops.
 
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Native Americans ate from about 1000 different species of plants. Now grocery stores sell food items made from about 100 species of plants. However the 1000 species do not all grow in the same area. Go to http://plants.usda.gov and see plant range maps of every known plant in North America.
 
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<!-- 5. Describir el acecho y rastreo indígena norteamericana. -->
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<!-- 5. Describe Indian stalking and tracking. -->
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<!-- 6. Nombrar cinco rocas y/o minerales y los usos que hacen de los mismos las indígenas norteamericanas. -->
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<!-- 6. Name five rocks and/or minerals and uses made of them by the Indians. -->
 
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Image:Arrowhead.jpg|Obsidian arrowhead
 
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Image:Chaco Anasazi canteen NPS.jpg|Pottery
 
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Image:Chacoan turquoise pendant.jpg|Turquoise pendant
 
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Image:Chacoan turquoise with argillite.jpg|Turquoise and argillite tiles
 
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# '''Flint''', used for making arrowheads, knives, and other cutting tools.
 
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# '''Obsidian''', used the same way as flint.
 
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# '''Clay''', used for making pottery and effigies.
 
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# '''Turquoise''', used for adornment and ceremonies.
 
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# '''Argillite''', used in art.
 
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# '''Vermilion''', used as body paint, combined with "glue" was used for pictographs on hides and rawhides.
 
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# '''Soapstone''', used for carvings, bowls, cooking slabs, and other objects.
 
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# '''Granite, quartzite, basalt, sandstone, and slate''', used for making hammers, axes, adzes, hoes, bowls, vases, and other items.
 
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<!-- 7. Explicar una forma de cómo las flechas fueron hechas por las indígenas norteamericanas. -->
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<!-- 7. Explain one way in which arrowheads were made by the Indians. -->
 
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A '''flintknapper''' is an individual who shapes flint or other stone through the process of knapping or lithic reduction, to manufacture stone tools.
 
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Knapping is done in a variety of ways depending on the purpose of the final product.
 
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For stone tools flint is worked using a fabricator, such as a hammerstone, to remove flakes from a core of tool stone. Stone tools can then be further refined using wood, bone, and antler tools to perform pressure flaking.
 
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There are many different methods of shaping stone into useful tools. The three simplest techniques are mentioned below.
 
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===Hard Hammer Precussion===
 
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[[Image:Hard_Hammer.jpg|thumb|left|An example of hard hammer percussion.]]
 
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Hard hammer techniques are used to remove large flakes of stone. Early flintknappers and hobbyists replicating their methods often use cobbles about the size of a baseball or softball of very hard stone, such as quartzite or hard granite. This technique can be used by flintknappers to remove broad flakes that can be made into smaller tools.
 
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===Soft Hammer Precussion===
 
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[[Image:Soft_Hammer.jpg|thumb|right|An example of soft hammer percussion]]
 
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Early flintknappers could have used simple hammers made of wood or antler to shape stone tools. Soft hammer techniques are more precise than hard hammer methods of shaping stone. Soft hammer techniques allow a flintknapper to shape a stone into many different kinds of cutting, scraping, and projectile tools.
 
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===Pressure Flaking===
 
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[[Image:Pressure_Flaking.jpg|thumb|left|An example of pressure flaking]]
 
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Pressure flaking involves removing narrow flakes along the edge of a stone tool. This technique is often used to do detailed thinning and shaping of a stone tool. Pressure flaking involves putting a large amount of force across a region on the edge of the tool and (hopefully) causing a narrow flake to come off of the stone. Modern hobbyists often use pressure flaking tools with a copper or brass tip, but early flintknappers could have used antler tines or a pointed wooden punch.
 
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<!-- 8. Definir pictograma. ¿Qué son los petroglifos indios y dónde pueden encontrarse? -->
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<!-- 8. Define pictograph. What are Indian petroglyphs and where can you find them? -->
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{{Bible link|Mateo16:18}}
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A '''pictograph''' is an image drawn or painted on a rock face. A '''petroglyph''' is an image carved into a rock face. The word comes from the Greek words petro-, meaning "stone" (think of Peter which means rock {{Bible link|Matthew 16:18}}) and glyphein meaning "to carve", and was originally coined in French as pétroglyphe. Petroglyphs are found world-wide, and are often (but not always) associated with prehistoric peoples.
 
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Image:Newspaper rock.jpg|Newspaper Rock State Historic Monument, southern Utah, USA
 
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image:Petroglyphs on a Bishop Tuff tableland-750px.jpg|Petroglyphs on a Bishop Tuff tableland, eastern California, USA
 
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image:Pictograph_2_tds.jpg|Southern Utah, USA
 
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image:Pictograph_tds.jpg|Southern Utah, USA
 
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Image:Ute Petroglyphs in Arches National Park.jpg|Arches National Park
 
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Image:Petroglyph in Arizona 2007-01-20.jpg|Arizona, USA
 
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Image:Petroglyphs in the Columbia River Gorge.jpg|Columbia River Gorge, Washington, USA
 
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Image:PetroglyphBelfastLassnCA.jpg|Pete's creek Belfast area of Lassen county California, USA
 
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Sites in North America where petroglyphs can be found include:
 
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* Arches National Park, Utah
 
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* Capitol Reef National Park, Utah
 
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* Death Valley National Park, California
 
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* Dinosaur National Monument, Colorado and Utah
 
−
* Columbia Hills State Park, Washington
 
−
* The Cove Palisades State Park, Oregon
 
−
* Jeffers Petroglyphs, Minnesota
 
−
* Kanopolis State Park, Kansas
 
−
* Kejimkujik National Park, Nova Scotia
 
−
* Lava Beds National Monument, Tule Lake, California
 
−
* Leo Petroglyph, Leo, Ohio[http://www.ohiohistory.org/places/leopetro/]
 
−
* Newspaper Rock State Historic Monument, Utah
 
−
* Mina, Nuevo León, Mexico
 
−
* Olympic National Park, Washington
 
−
* Petit Jean State Park, Arkansas
 
−
* Petrified Forest National Park
 
−
* Petroglyph National Monument
 
−
* Petroglyphs Provincial Park, north of Peterborough, Ontario
 
−
* Petroglyph Provincial Park, Nanaimo, British Columbia, Canada [http://www.britishcolumbia.com/ParksAndTrails/Parks/details/?ID=450]
 
−
* Sedona, Arizona
 
−
* Sloan Canyon National Conservation Area, Nevada
 
−
* South Mountain Park, Arizona
 
−
* St John, USVI
 
−
* Three Rivers Petroglyphs, New Mexico [http://www.desertusa.com/mag98/mar/poi/du_3rivers.html]
 
−
* West Virginia glyphs
 
−
* Writing Rock State Historical Site, North Dakota
 
−
* Writing-on-Stone Provincial Park, East of Milk River, Alberta
 
−
* White Tank Mountain Regional Park, Waddell, Arizona
 
−
* Pete's creek Belfast Lassen county California BLM (Shamans cave with solar calender)
 
−
* Anza-Borrego State Park California Way off Highway 52 (mortar holes too)
 
−
* Shuswap Lake Provincial Parks, BC
 
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<!-- 9. Describir el uso de conchas marinas por las indígenas norteamericanas. -->  
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<!-- 9. Describe the use of seashells by the Indians. -->
 
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[[Image:Wampum william penn greaty treaty.jpg|thumb|600px]]
 
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'''Wampum''' is a string of white shell beads fashioned from the North Atlantic channeled whelk shell, and was used by Native Americans who regarded it as a sacred or trade representative of the value of the artist's work. Wampum was also used for engagement, marriage, and betrothal agreements, as well as for ceremony and condolence ceremonies.
 
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Shells were also used for jewellery, as weapons, and for decoration of tipis, clothing and objects such as bags, backrests and ownership sticks.
 
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<!-- 10. Nombrar al menos 10 materiales utilizados en las artes y artesanías indígenas. -->
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<!-- 10. Name at least ten materials used in making Indian arts and crafts. -->
 
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# Leather
 
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# Fur
 
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# Feathers
 
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# Hair
 
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# Antler
 
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# Bone
 
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# Shell
 
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# Wood
 
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# Bark
 
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# Yucca
 
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# Gourd
 
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# Rush
 
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# Stone/Vermillion
 
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# Clay
 
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# Copper
 
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# Gold
 
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# Silver
 
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# Torquoise
 
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# Sinew
 
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# Hooves
 
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# Stomach
 
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# Bladder
 
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# Prickley Pear Cactus
 
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# Red & Yellow Cedar
 
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# Brains,ash,urine
 
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# Corn husks
 
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# Tendons
 
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# Soap plant
 
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# Moss
 
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# Pipestone
 
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# Raw hide
 
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# Flint
 
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# Obsidian
 
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# Turtle shell
 
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# Grass
 
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# Cattail leaves
 
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# Pitch (glue)
 
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# Char coal
 
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<!-- 11. Hacer un artículo de artesanía, utilizando cualquiera de los materiales mencionadas en el requisito #9. -->
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<!-- 11. Make a craft item, using any of the materials named in requirement ten. -->
 
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Stay away from projects like the very popular "dreamcatchers" as the purpose of these is to act as a protective charm to ward off evil spirits. This is contrary to Adventist teachings, and so should not be taught by an Adventist church organization, even if it is explained to the children. Do not set them down this path.
 
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Native Americans were masters of many crafts which Pathfinders might enjoy learning. One possibility for meeting this requirement is to make a pair of moccasins.
 
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{{:AY Honors/Make moccasins/es}}
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{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Make moccasins}}
 
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Be sure to look into the [[AY Honors/Leather Craft|Leather Craft]] and [[AY Honors/Pioneering|Pioneering]] honors if you choose to make moccasins, as making moccasins meet a requirement in each of these.
 
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If moccasins do not appeal to you, you could try your hand at beadwork:
 
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* http://www.guidetobeadwork.com/book/index.html
 
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You can also decorate your moccasins with beadwork.
 
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Or perhaps you would enjoy pottery (see the [[AY Honors/Pottery|Pottery]] honor for details) or some other craft.
 
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Another possible project is to make a bowl from birch bark (if it grows in your area).
 
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{{#widget:YouTube|id=eS8Qk2asAdk}}
 
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==Nota histórica==
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==Historical Note==
 
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Esta especialidades se llamaba antes «Folclore India» pero ha sida actualizada.
−
This honor used to be called Indian Lore but the name has been updated.
 
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==Referencias==
−
==References==
+
<noinclude></noinclude>
−
* http://www.oregonpioneers.com/indian.htm
 
−
* http://www.nativetech.org/brchbark/index.html
 
−
* http://www.desertusa.com/flora.html
 
−
[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]]
 
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Latest revision as of 00:38, 10 July 2023

Other languages:
English • ‎español
Artes y trabajos indígenas

Nivel de destreza

1

Año

1944

Version

10.10.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Native American Lore AY Honor.png
Artes y trabajos indígenas
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1944
Vea también
Maestría de Artesanía
Artes y trabajos indígenas - Avanzado


1

Nombrar cinco usos de materiales naturales usados por las indígenas del noroeste de Norteamérica.



2

Nombrar cinco usos de la yuca por las indígenas del sudoeste de Norteamérica.



3

Nombrar cinco usos del abedul por las indígenas del bosque oriental de Norteamérica.



4

Conocer 15 alimentos vegetales que fueron presentados por las indígenas norteamericanas.


AY Honors/Native American Foods/es


5

Describir el acecho y rastreo indígena norteamericana.


Para acercarse a un animal, los rastreadores deben permanecerse sin detectar no sólo por el animal, sino también por otros animales que pueden alertarlo. Moviéndose lo más silencioso posible, rastreadores evitan pisando hojas secas y ramas, y tienen mucho cuidado cuando se mueven a través de la hierba seca.

Si los rastreadores están cerca del animal, es importante que permanezcan a favor del viento, es decir, en una posición donde el viento sople lejos de el animal en la dirección del seguidor. Ellos nunca deben estar en una posición en la que su olor podría ser llevada por el viento hacia el animal y alertarlo. También es importante que el animal no tenga la oportunidad de cruzar sus huellas, ya que el olor humano estará en ellas. La mayoría de los animales prefieren mantener el viento en sus rostros cuando viajan para que puedan oler el peligro por delante de ellos. Los rastreadores tendrán que estar a favor del viento cuando se acercan a los animales desde atrás. Sin embargo, la dirección del viento puede cambiar. Si la dirección del viento no es favorable, los rastreadores tal vez tengan que dejar las huellas para buscar su presa desde el lado a favor del viento.

Mientras los rastreadores se acercan al animal, deben asegurarse de que ellos lo ven antes de que el animal los vea. Algunos rastreadores creen que un animal sigue mirando para abajo a su propio camino, siempre en estado de alerta por el peligro que viene de atrás. Cuando el rastro esrá muy fresco, puede ser que los rastreadores tengan que dejar el rastro para que el animal no los vea primero. Animales usualmente descansan frente a la dirección del viento, de modo que puedan ver el peligro que se acerca desde el lado a favor del viento, mientras que puedan oler el peligro que viene de detrás de ellos. Un animal también puede volver sobre sus pasos y circular a favor del viento antes de sentarse para descansar. Un depredador tras su rastro pasará el animal que descansa sobre el lado a barlovento antes de darse cuenta de que el animal volvió sobre sus pasos, y el animal descansando olerá el depredador a tiempo para hacer su escape.

Al acecho de un animal, rastreadores utilizan la cubierta de arbustos, bajando en sus manos y rodillas cuando necesario. En hierba larga, bajan a sus estómagos jalándose ellos mismos adelante con sus codos. Lo más importante es no llamar la atención con movimientos bruscos. Rastreadores toman su tiempo, moviéndose lentamente cuando el animal no está mirando, y el manteniéndose quieto cuando el animal está mirando a su dirección. Al acecho de un animal, los rastreadores también tienen cuidado de no molestar a los demás animales. Un animal perturbado dará su señal de alarma, alertando así a todos los animales en los alrededores, incluyendo el animal que está siendo rastreado.



6

Nombrar cinco rocas y/o minerales y los usos que hacen de los mismos las indígenas norteamericanas.



7

Explicar una forma de cómo las flechas fueron hechas por las indígenas norteamericanas.



8

Definir pictograma.


Mateo16:18


9

Describir el uso de conchas marinas por las indígenas norteamericanas.




10

Nombrar al menos 10 materiales utilizados en las artes y artesanías indígenas.



11

Hacer un artículo de artesanía, utilizando cualquiera de los materiales mencionadas en el requisito #9.



Los patrones para hacer mocasines se pueden encontrar por internet, incluyendo:




Nota histórica

Esta especialidades se llamaba antes «Folclore India» pero ha sida actualizada.

Referencias

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