Difference between revisions of "AY Honors/Street Art/Requirements/es"

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:<b>a. <section begin=req5a /><noinclude></noinclude>Tagger (grafitero)/writer (escritor)
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:<b>m. <section begin=req5m /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Identificar los siguientes materiales:
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</noinclude>Identify the following materials:
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Aerosol
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:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Boquilla/actuador
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:<b>j. <section begin=req6j /><noinclude></noinclude>Marcadores
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:<b>l. <section begin=req6l /><noinclude></noinclude>Film plástico
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</noinclude>Plastic wrap
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Identificar y explicar (con imágenes) las diferentes formas de:
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</noinclude>Identify and explain (with pictures) the different forms of:
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:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Grafiti privado
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</noinclude>Private graffiti
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Grafiti público
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</noinclude>Public graffiti
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Describir tres diferencias entre el grafiti y el arte callejero. Explicar la diferencia entre el grafiti y el arte callejero y las consecuencias de pintar sin permiso.
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</noinclude>Describe three differences between graffiti and street art. Explain the difference between graffiti and street art and the consequences for painting without permission.
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Dibujar:
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</noinclude>Draw:
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:<b>a. <section begin=req9a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude>Practicar su nombre/tag (en papel)
−
</noinclude>Practice your name/tag (on paper)
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Dibujar su nombre en letras estilo bloque o burbuja
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</noinclude>Draw your name in block or bubble letters
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:<b>c. <section begin=req9c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude>Dibujar y luego construir una R
−
</noinclude>Draw then build an R
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:<b>d. <section begin=req9d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude>Junto con otro artista, hacer un dibujo con un mensaje positivo en una hoja de papel
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</noinclude>Partner with another artist and make a drawing with a positive message on one piece of paper
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Pintar:
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</noinclude>Paint:
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>Practicar diferentes técnicas de pulverización
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</noinclude>Practice different sprays
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Usar una boquilla/tapa gorda y una delgada (fat/thin cap) para demostrar y experimentar haciendo líneas de diferentes tamaños
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</noinclude>Use a fat and thin cap/tip (if available) to demonstrate and experiment making different sized lines
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Practicar su nombre/tag (en una pared)
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</noinclude>Practice your name/tag (on a wall)
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Pintar y luego construir una R
−
</noinclude>Paint then build an R
+
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:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude></noinclude>Borrar (buff) la pared
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</noinclude>Buff the wall
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<noinclude></noinclude><section end=req10e /></b>
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<section begin=challenge />
 
<section begin=challenge />
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Colaborar con un grupo de artistas para pintar un mural con un mensaje positivo.
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</noinclude>Collaborate with a group of artists to paint a mural with a positive message.
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<noinclude></noinclude><section end=req11 /></b>
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<section end=challenge />
 
<section end=challenge />
  
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Leer 1 Pedro 2:9 y Romanos 13:1 y discutir cómo estos dos versículos se relacionan con el arte callejero.
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</noinclude>Read 1 Peter 2:9 and Romans 13:1, and discuss how these two verses relate to street art.
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Compartir cómo esta forma artística de comunicación puede ser utilizada como una herramienta para evangelizar.
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</noinclude>Share how this artistic form of communication can be used as a tool for evangelism.
+
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<section end=Body />
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Latest revision as of 20:20, 21 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Arte callejero

Nivel de destreza

2

Año

2020

Version

27.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Street Art AY Honor.png
Arte callejero
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2020
Vea también
Maestría de Artesanía



1. Describir lo que hay en un nombre de «tag». Todos eligen un tag.

2. Resumir lo que Dios «pintó» en los seis días de la Creación y lo que hizo el séptimo día.

3. Explicar la historia del grafiti dentro de la cultura Hip Hop.

4. ¿Cuáles son los tres hechos del grafiti?

5. Definir los siguientes términos:

a. Tagger (grafitero)/writer (escritor)

b. Nombre de tag

c. Grafiti

d. Manejo de aerosol

e. Tag (etiqueta)

f. Throwup

g. Pieza/burner

h. Mural

i. Going over

j. Boquilla/actuador

k. Crew

l. Buff (borrar)

m. Estilo salvaje (Wildstyle)

n. Bombardeo (bombing)

o. Arte callejero

6. Identificar los siguientes materiales:

a. Aerosol

b. Libro negro

c. Boquilla/actuador

d. Guantes

e. Máscara

f. Pintura para borrar

g. Rodillos

h. Esponjas

i. Lápiz

j. Marcadores

k. Pared

l. Film plástico

7. Identificar y explicar (con imágenes) las diferentes formas de:

a. Grafiti privado

b. Grafiti público

8. Describir tres diferencias entre el grafiti y el arte callejero. Explicar la diferencia entre el grafiti y el arte callejero y las consecuencias de pintar sin permiso.

9. Dibujar:

a. Practicar su nombre/tag (en papel)

b. Dibujar su nombre en letras estilo bloque o burbuja

c. Dibujar y luego construir una R

d. Junto con otro artista, hacer un dibujo con un mensaje positivo en una hoja de papel

10. Pintar:

a. Practicar diferentes técnicas de pulverización

b. Usar una boquilla/tapa gorda y una delgada (fat/thin cap) para demostrar y experimentar haciendo líneas de diferentes tamaños

c. Practicar su nombre/tag (en una pared)

d. Pintar y luego construir una R

e. Borrar (buff) la pared


11. Colaborar con un grupo de artistas para pintar un mural con un mensaje positivo.


12. Leer 1 Pedro 2:9 y Romanos 13:1 y discutir cómo estos dos versículos se relacionan con el arte callejero.

13. Compartir cómo esta forma artística de comunicación puede ser utilizada como una herramienta para evangelizar.

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