Difference between revisions of "AY Honors/Robotics/Answer Key/es"

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3. Automated machines are designed so that humans no longer need to lift heavy weights or do dangerous things.
 
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4. Precision can be much enhanced with measurement accuracy tolerances at levels not possible with human hands or human intervention.
 
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[https://simple.wikipedia.org/wiki/Automation ''(Source)'']
 
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1. Robots cannot think critically. Therefore if the human programmers haven't evaluated the behavior of the robot or automation in all possible emergency situations, the automated process is incapable of performing adequately.
 
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2. Robots have replaced many workers in the workplace. Up to 40% of jobs that used to be human-operated are now run entirely by robotics and automation. Unemployment unless successful retraining or job transitions leads to societal problems (such as poverty, transitions, stress, and many more).
 
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3. That identity theft and personal safety will be compromised if automation takes over too large a share of data and human interaction.
 
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4. That we will become dependent on robotics and automation for basic life-tasks and economic well-being.
 
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<!-- 10. Familiarizarse con cualquier reglamento de la Administración Federal de Aviación (o cuerpo equivalente) que rija el funcionamiento de los robots (incluidos los drones) en su localidad. -->
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<!-- 10. Become familiar with any FAA (or equivalent body) regulations governing the operation of robots (including drones) in your locality. -->
 
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This varies by area. In general, drones are not allowed near airports and other "government" spaces, although what that means for your region can vary DRAMATICALLY. Please check your county or region standards.
 
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[https://www.faa.gov/news/updates/?newsId=91844 Website for the FAA Standards]
 
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<!-- 11. Discutir con un grupo el contexto bíblico de los siguientes textos relacionados con el campo de la automatización y la robótica: -->
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<!-- 11. Discuss with a group the biblical context of the following texts as they relate to the field of automation and robotics: -->
 
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<!-- 12. Hacer una lista y discutir la relevancia de las tres leyes de Isaac Asimov que gobiernan a los robots. -->
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<!-- 12. List and discuss the relevance of Isaac Asimov’s three rules governing robots. -->
 
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<!-- 13. Investigar ideas acerca de proyectos de construcción robótica. Basado en su investigación, construir y operar con éxito un robot de un juego. -->
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<!-- 13. Research ideas on robotic construction projects. Based on your research, construct and successfully operate a robot from a kit. -->
 
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
 
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Latest revision as of 21:35, 14 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Robótica

Nivel de destreza

1

Año

2016

Version

29.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Robotics AY Honor.png
Robótica
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2016
Vea también
Maestría en Tecnología moderna
Robótica - Avanzado


1

Definir los siguientes términos:



1a

Robótica



1b

Automatización




2

Describir brevemente tres ejemplos sobre cómo el uso de la robótica y la automatización ha tenido un impacto en la sociedad.



3

Describir brevemente las siguientes herramientas:



3a

Sistemas de control robóticos



3b

Control de movimiento



3c

Controlador lógico programable (PLC)




4

Definir la visión artificial. Dar tres ejemplos prácticos de su uso.



5

Describir y dar un ejemplo de cada uno de los siguientes tipos de movimiento robótico:



5a

Rodar



5b

Nadar



5c

Caminar



5d

Volar



5e

Escalar




6

Describir qué se usa como fuente de energía para la mayoría de las aplicaciones robóticas.



7

Describir, dibujar o mostrar imágenes de un ballbot.



8

Hacer una lista de cuatro ventajas y cuatro desventajas de la automatización. Describir brevemente cada uno de ellas.



9

Definir y dar dos ilustraciones prácticas acerca de los siguientes tipos de automatización:



9a

Hogar



9b

Fabricación de automóviles



9c

Industrial



9d

Minería



9e

Ventas




10

Familiarizarse con cualquier reglamento de la Administración Federal de Aviación (o cuerpo equivalente) que rija el funcionamiento de los robots (incluidos los drones) en su localidad.



11

Discutir con un grupo el contexto bíblico de los siguientes textos relacionados con el campo de la automatización y la robótica:



11a

Génesis 1:27



11b

Salmos 139:14



11c

Proverbios 1:1-7



11d

1 Corintios 2:16




12

Hacer una lista y discutir la relevancia de las tres leyes de Isaac Asimov que gobiernan a los robots.



13

Investigar ideas acerca de proyectos de construcción robótica. Basado en su investigación, construir y operar con éxito un robot de un juego.




Referencias

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