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</noinclude>Using actual or hypothetical education and experience, write a resume which could be used in applying for a job.
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Descubrir qué educación es más beneficiosa para una carrera en ventas. ¿Qué aspectos de las ventas están a disposición de un vendedor cristiano?
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</noinclude>Find out what education is most beneficial for a career in sales. What aspects of sales are available to a Christian salesperson?
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Realizar una de las siguientes actividades:
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</noinclude>Do one of the following:
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:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Ayudar a recaudar fondos mediante la venta de servicios, mercancías, o boletos para una actividad de Conquistadores, Sociedad de JA, o escolar, responsabilizándose más que solo por su parte proporcional de las ventas.
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</noinclude>Help raise funds through sales of either services, merchandise, or tickets to a Pathfinder, AY Society, or school activity accounting for more than your proportionate share of the sales.
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Obtener dinero por sí mismo a través de la venta de una mercancía o servicio.
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</noinclude>Earn money for yourself through the selling of merchandise or a service.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Hacer una presentación práctica de ventas a su consejero, maestro, padre o madre sobre el artículo que usted está vendiendo.
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</noinclude>Make a practice sales presentation to your counselor, teacher, or parent on the above item that you are selling.
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Entrevistar a un vendedor cristiano y un vendedor minorista cristiano con respecto a los siguientes puntos:
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</noinclude>Interview a Christian salesperson and a Christian retailer regarding the following points:
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:<b>a. <section begin=req9a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude>Para el vendedor:
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</noinclude>For the Salesperson:
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::i. ¿Hay que participar de muchos viajes en la profesión de un vendedor?
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::i. Is a lot of traveling involved in the profession of selling? <br> ii. What other ways does the job of a salesperson affect family life? <br> iii. How are sales people paid? <br> iv. What opportunities for advancement are there in sales?
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::ii. ¿En qué otras formas afecta su vida familiar el trabajo de un vendedor?
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::v. What does the future hold for a career in sales? <br> vi. How do you get customers? <br> vii. What do you like the most about your job? The least? <br> viii. Does being a Christian make a difference in the way you do your job?
+
::iii. ¿Cómo se les paga a las personas de ventas?
−
<noinclude>
+
::iv. ¿Qué oportunidades de progreso hay en las ventas?
−
</div></noinclude><section end=req9a /></b>
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::v. ¿Qué depara el futuro para una carrera en ventas?
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::vi. ¿Cómo consigue clientes?
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::vii. ¿Qué le gusta más de su trbajo? ¿Lo que menos le gusta?
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::viii. ¿Ser un cristiano hace alguna diferencia en la forma de hacer su trabajo?<noinclude></noinclude><section end=req9a /></b>
  
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Para el minorista:
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</noinclude>For the Retailer:
+
::i. ¿Qué clase de educación y formación es útil para una carrera en las ventas al por menor?
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::i. What type of education and training is helpful for a retail sales career? <br>ii. What advancement opportunities are available in retail sales? <br>iii. When you place an order, which do you rely on most, service of the sales person, price, market characteristics, or the quality of the product? <br>iv. What do you do when a customer complains about an error he thinks your store has made when he is actually the one at fault?
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::ii. ¿Qué oportunidades de promoción están disponibles en las ventas al por menor?
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::v. Does being a Christian make a difference in the way you run your store? <br>vi. What do you like the most about your job? The least?
+
::iii. Cuando se coloca un pedido, en qué confía más: ¿en el servicio de la persona de ventas, el precio, características del mercado o la calidad del producto?
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<noinclude>
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::iv. ¿Qué hace cuando un cliente se queja de un error que piensa que su tienda ha hecho cuando en realidad el cliente es el que tiene la culpa?
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</div></noinclude><section end=req9b /></b>
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::v. ¿Ser un cristiano hace una diferencia en la forma de administrar su tienda?
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::vi. ¿Qué le gusta más de su trabajo? ¿Lo que menos le gusta?
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Latest revision as of 22:37, 20 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Arte cristiano de vender

Nivel de destreza

2

Año

1956

Version

29.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Christian Sales Principles AY Honor.png
Arte cristiano de vender
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1956
Vea también
Maestría de Crecimiento espiritual y ministerios
Maestría Técnica



1. Explicar las responsabilidades de un vendedor cristiano en relación con la forma en que trata a sus clientes y a su jefe.

2. Hacer una lista de los puntos de los pasos de una venta.

3. Dar una declaración sobre la manera de satisfacer las objeciones.

4. ¿Cómo son los siguientes puntos valiosos para un vendedor?

a. Investigar el mercado para ver cómo un artículo o servicio se va a vender.

b. Una formación adecuada y los conocimientos sobre el tema o servicio que se vende.

c. Una visita a la fábrica o la oficina que produce el artículo o servicio.

d. Visitas de seguimiento a los clientes nuevos.

5. Usando la educación y experiencia real o hipotética, escribir un currículo que podría ser utilizado en la solicitud de un puesto de trabajo.

6. Descubrir qué educación es más beneficiosa para una carrera en ventas. ¿Qué aspectos de las ventas están a disposición de un vendedor cristiano?


7. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Ayudar a recaudar fondos mediante la venta de servicios, mercancías, o boletos para una actividad de Conquistadores, Sociedad de JA, o escolar, responsabilizándose más que solo por su parte proporcional de las ventas.

b. Obtener dinero por sí mismo a través de la venta de una mercancía o servicio.


8. Hacer una presentación práctica de ventas a su consejero, maestro, padre o madre sobre el artículo que usted está vendiendo.

9. Entrevistar a un vendedor cristiano y un vendedor minorista cristiano con respecto a los siguientes puntos:

a. Para el vendedor:
i. ¿Hay que participar de muchos viajes en la profesión de un vendedor?
ii. ¿En qué otras formas afecta su vida familiar el trabajo de un vendedor?
iii. ¿Cómo se les paga a las personas de ventas?
iv. ¿Qué oportunidades de progreso hay en las ventas?
v. ¿Qué depara el futuro para una carrera en ventas?
vi. ¿Cómo consigue clientes?
vii. ¿Qué le gusta más de su trbajo? ¿Lo que menos le gusta?
viii. ¿Ser un cristiano hace alguna diferencia en la forma de hacer su trabajo?
b. Para el minorista:
i. ¿Qué clase de educación y formación es útil para una carrera en las ventas al por menor?
ii. ¿Qué oportunidades de promoción están disponibles en las ventas al por menor?
iii. Cuando se coloca un pedido, en qué confía más: ¿en el servicio de la persona de ventas, el precio, características del mercado o la calidad del producto?
iv. ¿Qué hace cuando un cliente se queja de un error que piensa que su tienda ha hecho cuando en realidad el cliente es el que tiene la culpa?
v. ¿Ser un cristiano hace una diferencia en la forma de administrar su tienda?
vi. ¿Qué le gusta más de su trabajo? ¿Lo que menos le gusta?

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