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− | <b>2. <section begin=req2 /><noinclude> | + | <b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Saber qué significa la referencia de las libras en la determinación del peso de papel. Saber para qué utilizan las siguientes clases de papel: |
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− | <b>3. <section begin=req3 /><noinclude> | + | <b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Visitar una imprenta o empresa de un periódico. Escribir un reporte de 300 palabras o dar un informe oral de tres minutos sobre las medidas adaptadas en el proceso de impresión que se observó. |
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− | <b>4. <section begin=req4 /><noinclude> | + | <b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Hacer algunas investigaciones para aprender acerca de la historia de la imprenta. Trazar el desarrollo de la imprenta aprendiendo como el proceso de impresión ha progresado hasta el presente. |
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− | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude> | + | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Conocer la diferencia entre el medio-tono, semi-tono y el proceso de cuatro colores. |
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− | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude> | + | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Entrevistar a un tipógrafo e impresor para averiguar lo siguiente: |
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Latest revision as of 12:00, 22 July 2022
1. Saber cómo funcionan los siguientes dispositivos de impresión:
- a. Imprenta en línea
- b. Impresión offset
- c. Fotocopiadora
- d. Impresora tipográfica
2. Saber qué significa la referencia de las libras en la determinación del peso de papel. Saber para qué utilizan las siguientes clases de papel:
- a. Offset
- b. Bond
- c. Cover weight
- d. Index (índice)
3. Visitar una imprenta o empresa de un periódico. Escribir un reporte de 300 palabras o dar un informe oral de tres minutos sobre las medidas adaptadas en el proceso de impresión que se observó.
4. Hacer algunas investigaciones para aprender acerca de la historia de la imprenta. Trazar el desarrollo de la imprenta aprendiendo como el proceso de impresión ha progresado hasta el presente.
5. Conocer las diferentes tintas para impresión disponibles y sus características.
6. Conocer el significado de los siguientes términos:
- a. Imprimir a ambos lados
- b. Sábana/cilindro de goma
- c. Margen de sangrado
- d. Negrilla
- e. Arte listo de cámara (impresión)
- f. Leyenda
- g. Imágenes de arte
- h. Recopilar (collate)
- i. Separación de colores
- j. Impresión de contacto
- k. Repujado
- l. Relieve
- m. Grabado
- n. Fuente
- o. Imágenes fantasma (ghosting)
- p. Calcografía (intaglio)
- q. Alineado (jog)
- r. Mate
- s. Negativos
- t. Maqueta (paste up)
- u. Registro
- v. Tinta transferida no deseada
- w. Mostrar a través de
- x. Termo-grafía
- y. Marca de agua
- z. Trabajar y girar
7. Conocer la diferencia entre el medio-tono, semi-tono y el proceso de cuatro colores.
8. Entrevistar a un tipógrafo e impresor para averiguar lo siguiente:
- a. ¿Qué educación es necesaria para entrar en el campo de la impresión?
- b. ¿Qué oportunidades de promoción están disponibles en el campo de la impresión?
- c. ¿Cuál es el futuro de la industria de la imprenta?
- d. ¿Qué hace usted en su negocio para mantener los clientes contentos?
- e. ¿Qué oportunidades de carrera relacionados con la impresión están disponibles?