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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Qual a principal função das células ciliadas, com cílios móveis?
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Qual a relação entre respiração celular e a respiração pulmonar?
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</noinclude>What is the relationship between cellular respiration and pulmonary respiration?
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Explicar como os sistemas circulatório e respiratório estão intimamente ligados.
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</noinclude>Explain how the circulatory and respiratory systems are intimately linked.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Qual a importância da hemoglobina e do ferro para a oxigenação do organismo?
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</noinclude>What is the importance of hemoglobin and iron for the oxygenation of the body?
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Descrever em detalhes os movimentos de inspiração e expiração. Qual a importância do músculo diafragma para estes movimentos?
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</noinclude>Describe in detail the movements of inspiration and exhalation. Which is the importance of the diaphragm muscle for these movements?
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Qual órgão do sistema nervoso central controla a respiração? Por quê?
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</noinclude>Which organ of the central nervous system controls breathing? Why?
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Qual é a frequência respiratória normal dos seguintes:
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Definir os seguintes termos sobre alterações respiratórias:
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Estudar as seguintes doenças respiratórias e dizer, sobre cada uma, como ocorre / é adquirida, transmissão (se for o caso), tratamento e prevenção:
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</noinclude>Study the following respiratory diseases and describe for each: how it occurs/is acquired, transmission (if that is the case), treatment and prevention:
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:<b>b. <section begin=req13b /><noinclude></noinclude>Tuberculose
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</noinclude>Tuberculosis
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:<b>c. <section begin=req13c /><noinclude></noinclude>Pneumonia
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</noinclude>Pneumonia
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:<b>d. <section begin=req13d /><noinclude></noinclude>Gripe / infecções de vias aéreas superiores
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:<b>f. <section begin=req13f /><noinclude></noinclude>Tromboembolismo pulmonar
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:<b>g. <section begin=req13g /><noinclude></noinclude>Pneumoconioses
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</noinclude>Pneumoconiosis
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:<b>h. <section begin=req13h /><noinclude></noinclude>Fibrose cística
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Pesquisar os efeitos do cigarro no sistema respiratório. Apresentar seus resultados de uma das seguintes maneiras:
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</noinclude>Research the effects of smoking on the respiratory system. Present your results in one of the following ways:
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</noinclude>Written report, at least 500 words
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:<b>b. <section begin=req14b /><noinclude></noinclude>Apresentação oral, no mínimo 5 minutos
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</noinclude>Verbal presentation, at least 5 minutes
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:<b>c. <section begin=req14c /><noinclude></noinclude>Exposição de cartazes e faixas
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</noinclude>Display with posters and signs
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:<b>d. <section begin=req14d /><noinclude></noinclude>Poema ou música
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</noinclude>Poem or music
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<b>15. <section begin=req15 /><noinclude></noinclude>Fazer uma pesquisa em sua região ou Estado comparando os índices de qualidade do ar. Como esses índices podem ser melhorados? O que você pode fazer para melhorá-los?
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</noinclude>Conduct a survey in your region or state, comparing the quality indices of the air. How can these indices be improved? What can you do to improve them?
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Sistema respiratório

Nível de Habilidade

2

Ano

2012

Version

06.11.2024

Autoridade de Aprovação

Divisão Sul Americana

Respiratory System AY Honor.png
Sistema respiratório
Ciência e Saúde
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de Introdução
2012



1. Quais são as estruturas que formam o sistema respiratório? Ilustrar e descrever as principais funções de cada uma.

2. Os pulmões direito e esquerdo são iguais? Qual a diferença anatômica entre eles?

3. Quais são os 2 principais gases do nosso organismo? O que é troca gasosa? Descrever as vias condutoras do ar até o momento da troca gasosa.

4. O que é alvéolo e qual a sua função? Através de desenhos ou figuras, ilustrar um alvéolo demonstrando o momento da troca gasosa.

5. Qual a principal função das células ciliadas, com cílios móveis?


6. Qual a relação entre respiração celular e a respiração pulmonar?


7. Explicar como os sistemas circulatório e respiratório estão intimamente ligados.

8. Qual a importância da hemoglobina e do ferro para a oxigenação do organismo?

9. Descrever em detalhes os movimentos de inspiração e expiração. Qual a importância do músculo diafragma para estes movimentos?

10. Qual órgão do sistema nervoso central controla a respiração? Por quê?

11. Qual é a frequência respiratória normal dos seguintes:

a. Recém-nascidos

b. Crianças

c. Adultos

12. Definir os seguintes termos sobre alterações respiratórias:

a. Eupneia

b. Taquipneia

c. Bradipneia

d. Dispneia

e. Ortopneia

f. Apneia

13. Estudar as seguintes doenças respiratórias e dizer, sobre cada uma, como ocorre / é adquirida, transmissão (se for o caso), tratamento e prevenção:

a. Asma

b. Tuberculose

c. Pneumonia

d. Gripe / infecções de vias aéreas superiores

e. Enfisema pulmonar

f. Tromboembolismo pulmonar

g. Pneumoconioses

h. Fibrose cística

14. Pesquisar os efeitos do cigarro no sistema respiratório. Apresentar seus resultados de uma das seguintes maneiras:

a. Relatório escrito, no mínimo 500 palavras

b. Apresentação oral, no mínimo 5 minutos

c. Exposição de cartazes e faixas

d. Poema ou música

15. Fazer uma pesquisa em sua região ou Estado comparando os índices de qualidade do ar. Como esses índices podem ser melhorados? O que você pode fazer para melhorá-los?

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