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<!-- 7. Na especialidade de Orientação, o desbravador precisa ter conhecimentos de ângulo, para saber usar carta cartográfica e usar uma bússola: Demonstrar habilidade de converter ângulos para minutos, minutos para segundos, mostrando três exemplos práticos. -->
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<!-- 7. In the [[Adventist_Youth_Honors_Answer_Book/Recreation/Orienteering|Orienteering]] honor, the Pathfinder must have knowledge of angles to know how to use cartographic charts and to use a compass. Demonstrate the ability to convert angles to minutes, minutes to seconds, showing three practical examples. -->
 
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<!-- 8. Na especialidade de pioneiria aprendemos a construir móveis de campanha, que por sua vez tem toda uma relação matemática. Desenhar e apresentar alguns móveis de campanha onde aparecem formas geométricas e classificar cada um. Citar três exemplos. -->
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<!-- 8. In the [[Adventist_Youth_Honors_Answer_Book/Recreation/Pioneering|Pioneering]] honor, we learned to build camp furniture, which has a whole mathematical relationship. Design and present some camp furniture where geometric shapes appear and classify each one. Cite three examples. -->
 
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<!-- 9. Apresentar um cartaz mostrando dez exemplos práticos de figuras geométricas usadas no dia a dia. Pode ser em forma de figuras recortadas, fotos ou desenho. -->
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<!-- 9. Present a poster showing ten practical examples of geometric figures used in a daily routine. It can be as cutouts, photos or design. -->
 
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<!-- 10. Demonstre habilidade para resolver a solução dos seguintes problemas de proporção: -->
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<!-- 11. Demonstre habilidade para resolver situações problemas envolvendo equações: -->
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Latest revision as of 17:29, 10 June 2021

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Habilidades em matemática III

Nível de Habilidade

3

Ano

2012

Version

25.11.2024

Autoridade de Aprovação

Divisão Sul Americana

Math Skills III AY Honor.png
Habilidades em matemática III
Ciência e Saúde
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de Introdução
2012
Veja também
Habilidades em matemática II
Habilidades em matemática IV
Habilidades em matemática IV


1

Ter a especialidade Habilidades em matemática II.


Para obter dicas e instruções, veja: Habilidades em matemática II.


2

Resolver as seguintes operações usando o algoritmo tradicional:



2a

641 + 135



2b

845 - 124



2c

34 x 125



2d

856 ÷ 24




3

Identificar e classificar os conjuntos numéricos.



4

Demonstrar habilidade de resolver as seguintes equações:



4a

2x - 10 = -4x + 14



4b

18x - 43 = 65



4c

23x - 16 = 14 - 17x



4d

10y - 5(1 + y) = 3(2y - 2) - 20



4e

x(x + 4) + x(x + 2) = 2x² + 12



4f

(x - 5) / 10 + (1 - 2x) / 5 = (3-x) / 4



4g

4x(x + 6) - x² = 5x²




5

Demonstrar habilidade de resolver os seguintes produtos notáveis:



5a

(x + 3y)²



5b

(a5 + 2bc)²



5c

(3x + y²)²



5d

(1 + 5m)(1 - 5m)



5e

(ab - c)²



5f

(m - 1)³



5g

(a³ - b³) (a³ + b³)




6

Calcular a área das seguintes figuras planas:

Math Skills III figures.png


Math Skills III figures.png


7

Na especialidade de Orientação, o desbravador precisa ter conhecimentos de ângulo, para saber usar carta cartográfica e usar uma bússola. Demonstrar habilidade de converter ângulos para minutos, minutos para segundos, mostrando três exemplos práticos.



8

Na especialidade de Pioneiria, aprendemos a construir móveis de campanha, que por sua vez tem toda uma relação matemática. Desenhar e apresentar alguns móveis de campanha onde aparecem formas geométricas e classificar cada um. Citar três exemplos.



9

Apresentar um cartaz mostrando dez exemplos práticos de figuras geométricas usadas no dia a dia. Pode ser em forma de figuras recortadas, fotos ou desenho.



10

Demonstre habilidade para resolver a solução dos seguintes problemas de proporção:



10a

A 60 km/h faço o percurso entre duas cidades em duas horas. Trafegando a 80 km qual o tempo estimado para percorrer este trajeto?



10b

À média de 90 km/h faço um trajeto em três horas. Para que eu faça este percurso em apenas duas horas, qual deve ser a minha velocidade média?



10c

Se 20 homens trabalhando durante 15 dias constroem 500 metros de um muro, quantos homens serão necessários para construir mais 1000 metros deste muro em 30 dias?




11

Demonstre habilidade para resolver situações problemas envolvendo equações:



11a

Tenho a seguinte escolha: Ou compro 20 unidades de um produto com todo o dinheiro que tenho, ou compro apenas 14 unidades e ainda me sobra um troco de R$ 30,00. Qual o valor unitário deste produto?



11b

Qual é a raiz da equação 7x - 2 = -4x + 5?



11c

Se eu adicionar 8 à quantidade de carrinhos que possuo, ficarei com a mesma quantidade de carrinhos de meu irmão, se dos 28 que ele possui, for retirada a quantidade que eu possuo. Quantos carrinhos eu tenho?





Referências

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