Difference between revisions of "AY Honors/Estuaries/Requirements/pt-br"
From Pathfinder Wiki
(Created page with "</noinclude>Como é definido o comprimento de um estuário? <noinclude>") |
(Updating to match new version of source page) |
||
| (One intermediate revision by one other user not shown) | |||
| Line 15: | Line 15: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | ||
| − | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude> | + | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Explicar as razões da grande produtividade e diversidade ecológica nos estuários. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Qual a importância dos estuários para o equilíbrio do ecossistema? | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Qual a importância dos estuários para o equilíbrio do ecossistema? | ||
| Line 32: | Line 30: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | ||
| − | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude> | + | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Listar 3 pássaros e 1 mamífero comuns nos estuários de sua região ou país. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude> | + | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Citar, ao menos, 2 fatores que tornam a vegetação de mangue indicada e presente nos estuários tropicais. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>12. <section begin=req12 /><noinclude> | + | <b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Listar, ao menos, 3 géneros de mangue comuns em estuários tropicais. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req12 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>13. <section begin=req13 /><noinclude> | + | <b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Citar 5 atividades recreativas que podem ser realizadas em regiões estuarias, sem lhes causar dano ou prejuízo. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req13 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>14. <section begin=req14 /><noinclude> | + | <b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Qual o estuário mais próximo de sua cidade? |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req14 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
<section begin=challenge /> | <section begin=challenge /> | ||
| − | <b>15. <section begin=req15 /><noinclude> | + | <b>15. <section begin=req15 /><noinclude></noinclude>Completar uma das seguintes atividades: |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req15 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | :<b>a. <section begin=req15a /><noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req15a /><noinclude></noinclude>Fazer uma visita a um estuário. Durante a visita, observar sinais de conservação ou de degradação desse ambiente. Em conjunto com o grupo, sob a orientação de seu líder, organizar um projeto de preservação desse estuário e colocar o projeto em prática. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req15a /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | :<b>b. <section begin=req15b /><noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req15b /><noinclude></noinclude>Ler um livro, ou assistir a um vídeo sobre estuários. Realizar uma pesquisa e escrever um relatório sobre 1 5 diferentes estuários ao redor do mundo. Nessa pesquisa devem constar: nome do estuário, localização, estado de conservação atual e possíveis motivos para esse estado, fotos, etc. Citar as fontes de pesquisa. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req15b /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
<section end=challenge /> | <section end=challenge /> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Latest revision as of 22:45, 20 July 2022
Estuário
Nível de Habilidade
1
Ano
2012
Version
23.12.2024
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
1. O que é um estuário?
2. Listar 3 tipos de estuário e dar um exemplo pra cada tipo.
3. Como é definido o comprimento de um estuário?
4. Que fatores tornam o estuário um dos biomas mais vulneráveis do mundo?
5. Explicar as razões da grande produtividade e diversidade ecológica nos estuários.
6. Qual a importância dos estuários para o equilíbrio do ecossistema?
7. Citar, ao menos, um processo de formação de estuário.
8. Conhecer, no mínimo, 3 benefícios dos estuários aos homens.
9. Em estuários existe a presença de água doce e salgada. Qual o nome dado aos peixes que têm a capacidade de sobreviver nesses dois ambientes? Citar 5 exemplos.
10. Listar 3 pássaros e 1 mamífero comuns nos estuários de sua região ou país.
11. Citar, ao menos, 2 fatores que tornam a vegetação de mangue indicada e presente nos estuários tropicais.
12. Listar, ao menos, 3 géneros de mangue comuns em estuários tropicais.
13. Citar 5 atividades recreativas que podem ser realizadas em regiões estuarias, sem lhes causar dano ou prejuízo.
14. Qual o estuário mais próximo de sua cidade?
15. Completar uma das seguintes atividades:
- a. Fazer uma visita a um estuário. Durante a visita, observar sinais de conservação ou de degradação desse ambiente. Em conjunto com o grupo, sob a orientação de seu líder, organizar um projeto de preservação desse estuário e colocar o projeto em prática.
- b. Ler um livro, ou assistir a um vídeo sobre estuários. Realizar uma pesquisa e escrever um relatório sobre 1 5 diferentes estuários ao redor do mundo. Nessa pesquisa devem constar: nome do estuário, localização, estado de conservação atual e possíveis motivos para esse estado, fotos, etc. Citar as fontes de pesquisa.
