Difference between revisions of "AY Honors/Disability Awareness (FBU)/Requirements/es"
DesignerThan (talk | contribs) |
m (FuzzyBot moved page AY Honors/Disability Awareness/Requirements 2/es to Requisitos para la especialidad JA de Conciencia de los discapacitados usados por la Unión Franco-Belga without leaving a redirect: Part of translatable page "AY Honors/Disability Awareness/Requirements 2") |
||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
{{HonorSubpage}} | {{HonorSubpage}} | ||
| − | <section begin=Body /> | + | <section begin=Body /> |
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Definir el concepto de «discapacidad». | <b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Definir el concepto de «discapacidad». | ||
| Line 10: | Line 10: | ||
<section begin=challenge /> | <section begin=challenge /> | ||
| − | <b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude> | + | <b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Hacer una encuesta de un establecimiento, trámites de ingreso y egreso, perspectivas de futuro de los beneficiarios, etc. |
| − | |||
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req3 /></b> | ||
<section end=challenge /> | <section end=challenge /> | ||
| − | <b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude> | + | <b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Identificar un curso sencillo de la vida cotidiana y hacer una lista de las dificultades encontradas según un trastorno sensorial, motor, intelectual, etc. Sugerir que el club lo realice para crear conciencia a cada participante. |
| − | |||
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
Latest revision as of 22:27, 17 March 2023
Nivel de destreza
Desconocido
Año
Desconocido
Version
28.11.2024
Autoridad de aprobación
Unión Franco-Belga
_AY_Honor.png)
1. Definir el concepto de «discapacidad».
2. Presentar y explicar qué hace la organización reconocida en su país (por ejemplo, para Francia, la MDPH, Casa Departamental de Personas con Discapacidad), proporcionando acogida, información, asesoramiento y apoyo a las personas con discapacidad.
3. Hacer una encuesta de un establecimiento, trámites de ingreso y egreso, perspectivas de futuro de los beneficiarios, etc.
4. Identificar un curso sencillo de la vida cotidiana y hacer una lista de las dificultades encontradas según un trastorno sensorial, motor, intelectual, etc. Sugerir que el club lo realice para crear conciencia a cada participante.
