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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Describir dos formatos de video actuales y cómo mayor resolución afecta los requisitos de almacenamiento.
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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Estar familiarizado con la clase de formatos disponibles para cintas de video. Conocer la diferencia entre el formato VHS-C y el formato video 8.<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Identificar las siguientes partes en una cámara de video y saber cómo usarlas:
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</noinclude>Describe what the following terms mean and demonstrate them:
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:<b>e. <section begin=req2e /><noinclude></noinclude>Botón de encendido/apagado
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</noinclude>Zooming
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:<b>f. <section begin=req2f /><noinclude></noinclude>Enfoque manual y controles del zoom/anillos
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</noinclude>Using equipment on hand, demonstrate how to set up a tripod and mount a camera. Use the built-in level bubble if equipped.
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</noinclude>Verify that any video or audio used in your clip complies with applicable copyright law.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Crear un videoclip corto y simple y mostrarlo en un lugar público, como la iglesia o las redes sociales. Algunas ideas de video incluyen:
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Saber qué significan los mensajes en el visor de la cámara.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Identificar y cambiar la batería. Saber cómo cargar la batería y cuándo reemplazar o recargar la batería. Saber cómo aprovechar al máximo la vida de las baterías de níquel-cadmio.<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>¿De qué otra manera la cámara puede ser cargada o alimentada?
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Realizar un segmento de video de cinco minutos y luego visualizarlo con su instructor. Discutir la técnica empleada, incluyendo los siguientes aspectos y aprender como corregirlos si es necesario:
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:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Una lección objetiva
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Un videoclip musical
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:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>La naturaleza
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>Lección objetiva
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:<b>e. <section begin=req7e /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Un videoclip musical
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</noinclude>Modern life dilemma
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Historia bíblica (dramatizada, usando títeres, actuación, etc.)
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</noinclude>Advertisement for church program, publication
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:<b>g. <section begin=req7g /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Naturaleza
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</noinclude>Etc.
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:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude></noinclude>Dilema de la vida moderna
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:<b>f. <section begin=req10f /><noinclude></noinclude>Promoción publicitaria para la iglesia, una publicación, etc.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
 
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</noinclude>Discuss how streaming video technology contributes to the spreading of the gospel of Jesus, as found in Mark 16:15.
 
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Latest revision as of 13:38, 19 April 2023

Other languages:
English • ‎español
Video

Nivel de destreza

1

Año

2001

Version

11.10.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Video (GC) AY Honor.png
Video
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2001
Vea también
Maestría en Tecnología moderna



1. Estar familiarizado con la clase de formatos disponibles para cintas de video. Conocer la diferencia entre el formato VHS-C y el formato video 8.

2. Identificar las siguientes partes en una cámara de video y saber cómo usarlas:

a. Visor

b. Botón de grabación

c. Lente

d. Control de zoom

e. Botón de encendido/apagado

f. Enfoque manual y controles del zoom/anillos

g. Mecanismo para la carga de la cinta

h. Botón para grabaciones a intervalos

3. Saber qué significan los mensajes en el visor de la cámara.

4. Identificar y cambiar la batería. Saber cómo cargar la batería y cuándo reemplazar o recargar la batería. Saber cómo aprovechar al máximo la vida de las baterías de níquel-cadmio.

5. ¿De qué otra manera la cámara puede ser cargada o alimentada?

6. Realizar un segmento de video de cinco minutos y luego visualizarlo con su instructor. Discutir la técnica empleada, incluyendo los siguientes aspectos y aprender como corregirlos si es necesario:

a. Zoom

b. Iluminación

c. Paneo

d. Estabilidad de la cámara

7. Demostrar cómo colocar y utilizar un trípode.

8. Demostrar cómo editar un video utilizando una grabadora de video (VCR) editando los segmentos grabados en la actividad número 6.

9. Demostrar su capacidad para usar títulos y diseños realizados a mano o en una computadora.


10. Completar una de las siguientes asignaciones y mostrarlo en un lugar público. El videoclip debe ser de 4 a 7 minutos.

a. Lección objetiva

b. Un videoclip musical

c. Historia bíblica (dramatizada, usando títeres, actuación, etc.)

d. Naturaleza

e. Dilema de la vida moderna

f. Promoción publicitaria para la iglesia, una publicación, etc.


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