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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Investigar un incendio forestal en particular y analizar las medidas que se podrían haber tomado de antemano para minimizar el daño o evitar que se iniciara.
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</noinclude>Research a particular wildfire and discuss the measures that could have been taken beforehand to minimize the damage or to prevent the fire from starting altogether.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista cinco formas en las que puede ayudar a prevenir o minimizar los daños causado por un incendio forestal.
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</noinclude>List five ways you can help to prevent or minimize the damage from wildfire.
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Describir los pasos que se pueden tomar para preparar una casa o un edificio para resistir un incendio forestal y los tipos de materiales que se utilizarían en una casa nueva hacerla resistente a los incendios forestales. ¿Cómo se puede renovar una casa antigua para que sea resistente a los incendios forestales?
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</noinclude>Describe the steps that can be taken to prepare a home or building to withstand wildfire, and the types of materials that would be used in a new home to make it wildfire resistant. How can an older home be renovated to be wildfire resistant?
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Preparar una lista de los artículos que debe reunir en caso de que sea necesaria una evacuación debido a un incendio forestal.
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</noinclude>Prepare a list of items you should gather in case an evacuation becomes necessary due to wildfire.
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>En un mapa de una casa, dibujar formas de preparar un hogar para que sea resistente a los incendios forestales.
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</noinclude>On a map of a home, draw ways to prepare a home site to be resistant to wildfires.
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<b>15. <section begin=req15 /><noinclude></noinclude>Realizar una de las siguientes actividades:
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</noinclude>Do one of the following:
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:<b>a. <section begin=req15a /><noinclude></noinclude>Planificar o participar en una campaña de concienciación comunitaria para fomentar la prevención de incendios forestales en la comunidad y sus alrededores.
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</noinclude>Plan or participate in a community awareness campaign to encourage wildfire prevention in and around the community.
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:<b>b. <section begin=req15b /><noinclude></noinclude>Participar en un proyecto local de preparación de bosques o tierras silvestres para minimizar o prevenir incendios forestales.
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</noinclude>Participate in a local forest or wildland preparation project to minimize or prevent wildfires.
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:<b>c. <section begin=req15c /><noinclude></noinclude>Hablar con un bombero o funcionario forestal y preguntarle acerca de su papel en la prevención de incendios forestales. Preguntarle qué es lo más importante que se puede hacer para prevenir incendios forestales.
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</noinclude>Speak to a wildland firefighter or official and ask about his role in wildfire prevention. Ask them about the most important thing you can do to prevent wildfires.
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:<b>d. <section begin=req15d /><noinclude></noinclude>Con un grupo, preparar tres casas o edificios existentes para que sean resistentes a los incendios forestales.
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</noinclude>With a group, prepare three existing homes or buildings to be wildfire resistant.
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<b>16. <section begin=req16 /><noinclude></noinclude>Descubrir una aplicación espiritual utilizando lo que haya aprendido en esta especialidad y compartirlo en un breve devocional con un grupo.
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</noinclude>Discover a spiritual application using what you’ve learned in this honor and share it in a short devotional to a group.
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Latest revision as of 19:00, 22 May 2025

Other languages:
English • ‎español
Preparación y prevención de incendios forestales

Nivel de destreza

2

Año

2025

Version

19.10.2025

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Wildfire Preparation and Prevention AY Honor.png
Preparación y prevención de incendios forestales
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2025



1. ¿Por qué es importante la concienciación y la prevención de incendios forestales? ¿Cómo han cambiado las tendencias de incendios forestales a lo largo de los años en su área?

2. ¿Cómo afectan los incendios forestales a los seres humanos, la propiedad y el medio ambiente, y cómo afecta el manejo seguro del fuego al riesgo de incendios forestales?

3. Describir la diferencia entre un incendio incontrolado y un incendio forestal. Nombrar y describir los siguientes tipos de incendios forestales: suelo, superficie y copa.

4. En un dibujo o una foto aérea, etiquetar las siguientes partes de un incendio forestal:

a. Punto de origen

b. Frente o cabeza

c. Cola

d. Dedo o lengua

e. Entrante o bolsa

f. Isla

g. Flanco izquierdo

h. Flanco derecho

i. Borde

j. Dirección de viento

k. Lo negro

l. Lo verde

5. ¿Cuán rápido pueden propagarse los incendios forestales? ¿Cómo pueden afectar esto el clima y la topografía? Con su instructor, demostrar el «efecto chimenea» y cómo contribuye a la propagación de los incendios forestales.

6. Nombrar la agencia y el número al que debe llamar para informar de un incendio forestal en su área.

7. Demostrar cinco formas en las que el ser humano puede provocar incendios forestales y una forma de prevenir cada una de ellas. Hacer una lista de las formas más comunes en que los incendios forestales pueden iniciarse de forma natural.

8. Explicar los siguientes términos en relación con los incendios forestales y por qué es importante tenerlos en cuenta al estudiar la prevención de incendios forestales:

a. Punto de ignición

b. Evapotranspiración

c. Frente de incendio forestal

d. Transferencia de calor

e. Combustión súbita generalizada (flashover)

f. Motores calientes

g. Focos secundarios

h. Cortafuegos

i. Contención

j. Tiempo

k. Triángulo / tetraedro del fuego

9. Discutir cómo cada una de las siguientes medidas puede ayudar a prevenir los incendios forestales:

a. Quemas controladas

b. Gestión forestal

c. Preparación del sitio

d. Concienciación de la comunidad

10. Investigar un incendio forestal en particular y analizar las medidas que se podrían haber tomado de antemano para minimizar el daño o evitar que se iniciara.

11. Hacer una lista cinco formas en las que puede ayudar a prevenir o minimizar los daños causado por un incendio forestal.

12. Describir los pasos que se pueden tomar para preparar una casa o un edificio para resistir un incendio forestal y los tipos de materiales que se utilizarían en una casa nueva hacerla resistente a los incendios forestales. ¿Cómo se puede renovar una casa antigua para que sea resistente a los incendios forestales?

13. Preparar una lista de los artículos que debe reunir en caso de que sea necesaria una evacuación debido a un incendio forestal.

14. En un mapa de una casa, dibujar formas de preparar un hogar para que sea resistente a los incendios forestales.

15. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Planificar o participar en una campaña de concienciación comunitaria para fomentar la prevención de incendios forestales en la comunidad y sus alrededores.

b. Participar en un proyecto local de preparación de bosques o tierras silvestres para minimizar o prevenir incendios forestales.

c. Hablar con un bombero o funcionario forestal y preguntarle acerca de su papel en la prevención de incendios forestales. Preguntarle qué es lo más importante que se puede hacer para prevenir incendios forestales.

d. Con un grupo, preparar tres casas o edificios existentes para que sean resistentes a los incendios forestales.


16. Descubrir una aplicación espiritual utilizando lo que haya aprendido en esta especialidad y compartirlo en un breve devocional con un grupo.


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