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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Saber qué se puede hacer ante una situación de abuso como testigo o víctima.
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</noinclude>Know what can be done in the face of an abusive situation, whether as a witness and/or as a victim.
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Conocer los mecanismos legales disponibles en su país, estado o municipio para la protección y ayuda de las víctimas de relaciones abusivas y las sanciones correspondientes.
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</noinclude>Know the legal mechanisms available in your country, state, or municipality for the protection and assistance of victims of abusive relationships and the corresponding penalties.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Comprender el plan de Dios para las relaciones en sus diferentes niveles, según {{bible_link|Efesios 5:22-23}} y 6:1-4.
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</noinclude>Understand God's plan for relationships at their various levels, based on {{bible_link|Ephesians 5:22-23}} and 6:1-4.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Compartir las principales lecciones aprendidas en esta especialidad con cinco familiares y amigos.
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</noinclude>Share the main lessons learned in this honor with five family members and friends.
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Comprender la relación entre la baja autoestima y las relaciones abusivas.
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</noinclude>Understand the relationship between low self-esteem and abusive relationships.
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Saber cuál es el momento adecuado para iniciar una relación sentimental y cómo la edad puede influir en ese momento.
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</noinclude>Know the right time to start a dating relationship and how age can interfere at that moment.
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Desarrollar una lista de criterios, límites y condiciones para una relación sentimental personal.
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</noinclude>Develop a list of criteria, limits, and conditions for a personal romantic relationship.
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<b>15. <section begin=req15 /><noinclude></noinclude>Conocer la importancia de ambos padres en una relación sentimental entre sus hijos.
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</noinclude>Know the importance of the parents of both parties in a romantic relationship between their children.
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<b>16. <section begin=req16 /><noinclude></noinclude>Comprender el plan de Dios para la sexualidad y hacer un voto personal de honrar ese plan.
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</noinclude>Understand God's plan for sex and make a personal vow to honor that plan.
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Latest revision as of 15:55, 17 November 2025

Other languages:
English • ‎español • ‎português do Brasil
Relaciones saludables

Nivel de destreza

2

Año

2025

Version

27.11.2025

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

Healthy Relationships AY Honor.png
Relaciones saludables
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2025


1. Describir la importancia de las relaciones para los seres humanos.

2. Comprender la definición de una relación tóxica y una relación sana.

3. Comprender el significado de la frase: «Dime con quién andas y te diré quién eres» y relacionarla con el texto de 1 Corintios 15:33.

4. Identificar cómo una amistad puede ser abusiva.

5. Hacer una lista de al menos cinco referencias bíblicas que hablen de amistades.

6. Describir los niveles de las relaciones.

7. Conocer las características de una relación abusiva en sus diferentes manifestaciones:

a. Física

b. Financiera

c. Moral

d. Psicológica

e. Sexual

f. Social

8. Saber qué se puede hacer ante una situación de abuso como testigo o víctima.

9. Conocer los mecanismos legales disponibles en su país, estado o municipio para la protección y ayuda de las víctimas de relaciones abusivas y las sanciones correspondientes.

10. Comprender el plan de Dios para las relaciones en sus diferentes niveles, según Efesios 5:22-23 y 6:1-4.


11. Compartir las principales lecciones aprendidas en esta especialidad con cinco familiares y amigos.


12. Comprender la relación entre la baja autoestima y las relaciones abusivas.

13. Saber cuál es el momento adecuado para iniciar una relación sentimental y cómo la edad puede influir en ese momento.

14. Desarrollar una lista de criterios, límites y condiciones para una relación sentimental personal.

15. Conocer la importancia de ambos padres en una relación sentimental entre sus hijos.

16. Comprender el plan de Dios para la sexualidad y hacer un voto personal de honrar ese plan.


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