Difference between revisions of "AY Honors/Healthy Relationships/Answer Key/es"

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<!-- 3. Comprender el significado de la frase: «Dime con quién andas y te diré quién eres» y relacionarla con el texto de 1 Corintios 15:33. -->
 
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<!-- 4. Identificar cómo una amistad puede ser abusiva. -->
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<!-- 4. Identify how a friendship can be abusive. -->
 
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<!-- 5. List at least five Biblical references that speak of friendship relationships. -->
 
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<!-- 7. Conocer las características de una relación abusiva en sus diferentes manifestaciones: -->
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<!-- 7. Understand the characteristics of an abusive relationship in its different manifestations as follows: -->
 
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<!-- 8.  Saber qué se puede hacer ante una situación de abuso como testigo o víctima. -->
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<!-- 8.  Know what can be done in the face of an abusive situation, whether as a witness and/or as a victim. -->
 
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<!-- 9. Conocer los mecanismos legales disponibles en su país, estado o municipio para la protección y ayuda de las víctimas de relaciones abusivas y las sanciones correspondientes. -->
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<!-- 9. Know the legal mechanisms available in your country, state, or municipality for the protection and assistance of victims of abusive relationships and the corresponding penalties. -->
 
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<!-- 10. Comprender el plan de Dios para las relaciones en sus diferentes niveles, según Efesios 5:22-23 y 6:1-4. -->
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<!-- 10. Understand God's plan for relationships at their various levels, based on Ephesians 5:22-23 and 6:1-4. -->
 
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<!-- 11. Compartir las principales lecciones aprendidas en esta especialidad con cinco familiares y amigos. -->
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<!-- 11. Share the main lessons learned in this honor with five family members and friends. -->
 
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<!-- 12. Comprender la relación entre la baja autoestima y las relaciones abusivas. -->
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<!-- 12. Understand the relationship between low self-esteem and abusive relationships. -->
 
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<!-- 13. Saber cuál es el momento adecuado para iniciar una relación sentimental y cómo la edad puede influir en ese momento. -->
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<!-- 13. Know the right time to start a dating relationship and how age can interfere at that moment. -->
 
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<!-- 14. Desarrollar una lista de criterios, límites y condiciones para una relación sentimental personal. -->
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<!-- 14. Develop a list of criteria, limits, and conditions for a personal romantic relationship. -->
 
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<!-- 15. Conocer la importancia de ambos padres en una relación sentimental entre sus hijos. -->
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<!-- 15. Know the importance of the parents of both parties in a romantic relationship between their children. -->
 
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<!-- 16. Comprender el plan de Dios para la sexualidad y hacer un voto personal de honrar ese plan. -->
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<!-- 16. Understand God's plan for sex and make a personal vow to honor that plan. -->
 
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Latest revision as of 16:07, 17 November 2025

Other languages:
English • ‎español • ‎português do Brasil
Relaciones saludables

Nivel de destreza

2

Año

2025

Version

27.11.2025

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

Healthy Relationships AY Honor.png
Relaciones saludables
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2025



1

Describir la importancia de las relaciones para los seres humanos.




2

Comprender la definición de una relación tóxica y una relación sana.




3

Comprender el significado de la frase: «Dime con quién andas y te diré quién eres» y relacionarla con el texto de 1 Corintios 15:33.




4

Identificar cómo una amistad puede ser abusiva.




5

Hacer una lista de al menos cinco referencias bíblicas que hablen de amistades.




6

Describir los niveles de las relaciones.




7

Conocer las características de una relación abusiva en sus diferentes manifestaciones:



7a

Física




7b

Financiera




7c

Moral




7d

Psicológica




7e

Sexual




7f

Social





8

Saber qué se puede hacer ante una situación de abuso como testigo o víctima.




9

Conocer los mecanismos legales disponibles en su país, estado o municipio para la protección y ayuda de las víctimas de relaciones abusivas y las sanciones correspondientes.




10

Comprender el plan de Dios para las relaciones en sus diferentes niveles, según Efesios 5:22-23 y 6:1-4.




11

Compartir las principales lecciones aprendidas en esta especialidad con cinco familiares y amigos.




12

Comprender la relación entre la baja autoestima y las relaciones abusivas.




13

Saber cuál es el momento adecuado para iniciar una relación sentimental y cómo la edad puede influir en ese momento.




14

Desarrollar una lista de criterios, límites y condiciones para una relación sentimental personal.




15

Conocer la importancia de ambos padres en una relación sentimental entre sus hijos.




16

Comprender el plan de Dios para la sexualidad y hacer un voto personal de honrar ese plan.




Referencias

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