AY Honors/Family Life/Answer Key 2/es

Vida Familiar
División Norteamericana Actividades Misioneras	Destreza: 1 Año de introducción: 1975

Requisitos

Conexión Logros para la Investidura: Esta especialidad está relacionada con los requisitos de Logros para la Investidura para ORIENTADOR Haciendo Amigos que requiere cumplir los requisitos #1, #5 y #10 de esta especialidad. La barra avanzada requiere el desarrollo completo de esta especialidad.

3. Hacer una tarea en su hogar durante una semana. Registrar sus logros.

Consulte con las respuestas de Economía Doméstica y Lavado y Plancahdo.

4. Atender a los miembros más jóvenes de su familia, o de la familia de un vecino, durante al menos un par de horas. Compartir lo que haya aprendido de esta experiencia.

Consulte con las respuestas de Cuidado de Niños.

5. Hacer una lista de algunas de las cosas en que su familia gasta el dinero. Explicar su responsabilidad de las finanzas de su familia.

Vivir con sus padres

Si no está viviendo por su cuenta, tendrá que hablar con sus padres acerca de esto. Antes de hacerlo, sin embargo, vea cuánto puede hacer usted mismo en una lista. Después, hable con ellos y vea si se puede añadir (o restar) algo.

Sus responsabilidades variarán con su situación, pero es casi seguro que tienen alguna influencia en la cantidad que gasta su familia. Si está en el hábito de desperdiciar comida o comer en exceso, puede trabajar en eso usted mismo. Apague las luces cuando salga de una habitación. Cierre la puerta cuando entra o sale de su casa, para que su familia no pague para calentar y enfriar el patio.

Vivir solo

Si está viviendo por su cuenta, ya debe tener una idea bastante clara de lo que gasta. Piense en esto y escríbalo. Si nunca lo ha hecho antes, puede ser una experiencia iluminadora. Vaya a través de sus cuentas bancarias por internet y extractos de cuentas.

Su responsabilidad a las finanzas de la familia es casi completa, aunque puede ser compartida con su cónyuge. Haga un presupuesto y manténgase fiel a él. No gaste más dinero de lo que gana y si se encuentra haciendo esto, busque áreas donde puede cortar (ajustar el termostato, evitar los restaurantes y no hacer compras por impulso).

6. Hacer una lista de las actividades que usted piensa que su familia disfruta.

Piense en los instantes que cada miembro de su familia se reía o sonreía. ¿Qué estaba pasando en ese entonces? Pida a sus miembros de familia lo que les gusta más y escríbalo. También puede preguntarles qué 3 cosas que les gustaría tener si se quedaran varados en una isla desierta (suponiendo que ya tenía todo en él que necesitarían para sobrevivir). No acepte respuestas como «un barco y dos remos». Usted está buscando por las cosas que les gusta hacer.

7. ¿Cómo harías un culto familiar significativo para los preescolares, menores y adolescentes? Planificar y realizar un culto familiar para uno de estos grupos de edad. Compartir en pocas palabras la actividad de culto que realizó.

Preescolares

Los pre-escolares les gusta cantar canciones y para hacer cosas. A ellos les gusta moverse. Ellos entienden las cosas que son concretas y tienen dificultades comprender abstracciones. Los pre-escolares tienden a creer cualquier cosa que cualquiera persona les dice, entonces debe tener cuidado de presentar sólo los hechos. Está bien simplificar los hechos pero lo que les diga ha de ser la verdad. Por lo tanto, su culto debe incluir un montón de canciones, acciones y las enseñanzas concretas que son fáciles de entender. El tiempo de la adoración debe ser corto y tener muchos componentes.

Menores

Los menores son de las edades de 10 a 12. Los menores tienen mentes agudas y pueden memorizar rápidamente las cosas. Estos jóvenes tienden a creer todo lo que se les dice por los adultos de confianza. Muchas veces no intentan aplicar las lecciones a sus propias vidas por su propia cuenta - la aplicación debe ser presentada, así como la lección. Repasar por diferentes escenarios y situaciones funciona bien para este grupo de edad.

Adolescentes

Los adolescentes están en una edad en la que comienzan a entender abstracciones e internalizar las lecciones espirituales. Buscan maneras de aplicar las cosas que aprenden de sus propias vidas. Los adolescentes tienden a no creer nada que cualquiera persona les dice a menos que lo hayan examinado ellos mismos. Aunque esto puede sonar como una mala cosa, es todo lo contrario. Es un paso necesario para ellos tomar el control de sus propias vidas espirituales. Comienzan a confiar en su «propia» relación con Dios en vez de la relación que sus padres tienen con Él. Como están empezando a descubrir cómo Jesús/cristianismo tiene sentido para ellos mismos, cualquier culto familiar que les permiten expresar esa ampliación de la auto-conciencia probablemente se considerará como pertinente e aplicable o real. Su adoración puede incluir lo abstracto y deben ser alentados a personalizar la lección. El culto familiar para los adolescentes debe respetar sus compromisos a la escuela, los deportes y las otras actividades que llenan sus vidas.

8. Hacer una lista de cinco maneras en que se puede mostrar la preocupación o el interés por sus vecinos.

A possible list might include:

• Talk to them!
• Bring them cookies.
• Take their dog for a walk.
• Invite them to our home for a visit.
• Cut their grass without being asked (but ask them first out of respect).
• Rake their leaves.
• Do not park in their assigned parking spaces.
• Keep your own place looking nice.
• In snowy weather:
  • Shovel their sidewalk or driveway (or help them do this).
  • Dig out their car.
• When they are away from home:
  • Offer to care for their pets.
  • Offer to get their mail and newspapers.
  • Keep an eye on their place.

9. Make a list of several of the recreational activities your family currently participates in, including some that are appropriate for the Sabbath. Evaluate what improvements, if any, can be made.

Specific areas to consider are sedentary activities versus physical activities. You cannot replace all sedentary activities with physical ones, but most families can improve in this area.

Another area to consider is television viewing. Watching TV does not require any interaction between family members. Instead, everyone's eyes are glued to the tube, and no one is talking to another. If someone does talk during the program, it is often met with glares or a "be quiet!" It is far better to engage in activities that require interaction among family members, such as board games.

Do your family's activities require a lot of driving to and fro from one place to another? This is often the case in a large family where one child has ballet, another has soccer practice, and another has piano lessons. Shuttling people from one event to another can be stressful! Why not suggest activities that everyone can enjoy instead of activities that only one person does? It's OK to have personal interests, but be careful that your family activities don't reduce the parents to little more than chauffeurs and taxi drivers.

What other improvements can you think of?