AY Honors/Travel/Requirements/es

Viajes

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1. Hacer una lista de la mayor cantidad de medios de transporte que pueda pensar que usa la gente viajar alrededor de todo el planeta. Reducir la lista anterior a los «primeros cinco» más común de los modos de transporte. Hacer una lista de los pros y los contras de cada uno de los «primeros cinco».

2. Hacer una lista de algunos de los pros y los contras de las siguientes clases de alojamiento:

a. Hotel/motel

b. Hostal juvenil

c. Amigos/familia

d. Casa rodante/remolque/campamento

e. Complejos turísticos

3. ¿Qué clase de documentación puede ser necesaria para el viaje? Explicar el propósito de cada clase de documento.

4. Ver un programa de viaje que muestra paisajes y la geografía de un lugar único.

5. Discutir en grupo qué clase de actitud deben tener los viajeros al viajar al extranjero.

6. Crear un plan de viaje sencillo de siete días para unas «vacaciones en familia». Como parte del plan, crear un viaje planificado de siete días que debe incluir (nota: el primer y último día pueden ser días de viaje):

a. Los detalles sobre un lugar histórico para visitar

b. Detalles en dos sitios naturales para visitar

c. Los detalles sobre un sitio de recreación para visitar

7. Hacer una lista de varias formas en que la gente viajaba en los tiempos bíblicos.

8. Calcular aproximadamente cuánto tiempo se tardaría a pie entre Jerusalén y Damasco.

9. Esbozar un mapa de un viaje mencionado en la Biblia (nota: puede que tenga que adivinar lógicamente algunos aspectos de la información si no se mencionan directamente en las Escrituras):

a. Show name of person(s) and path taken including notable stops made.

b. Show different types of lines for each different mode of transport taken.

c. Show a “legend/key” for identifying markings and transport types.