Difference between revisions of "AY Honors/Heredity/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Saber por lo menos cinco alteraciones genéticas y contar una historia sobre una persona famosa o alguien que sabe que ha tenido alguna de estas alteraciones. ¿Es...") |
|||
| Line 90: | Line 90: | ||
<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Saber por lo menos cinco alteraciones genéticas y contar una historia sobre una persona famosa o alguien que sabe que ha tenido alguna de estas alteraciones. | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Saber por lo menos cinco alteraciones genéticas y contar una historia sobre una persona famosa o alguien que sabe que ha tenido alguna de estas alteraciones. | ||
| − | + | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | |
| − | |||
<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Is Biological Heredity the only factor contributing to your character, i.e., what makes you who you are? | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Is Biological Heredity the only factor contributing to your character, i.e., what makes you who you are? | ||
Revision as of 18:31, 18 February 2021
Herencia
Autoridad:
Categoría:
Destreza:
Año de introducción:
1. ¿Qué entiende por el término «herencia»?
2. Hacer un dibujo de una célula animal y etiquetar los siguientes nombres de estructuras: membrana celular, citoplasma, núcleo, membrana nuclear, ribosomas.
3. Explicar lo siguiente:
- a. ¿Qué es un cromosoma y dónde están ubicados?
- b. ¿Qué es un gen y dónde se encuentra?
4. Explicar lo siguiente:
- a. ¿Qué entiende por el término «alelo»?
- b. ¿Cómo difiere un alelo dominante de un alelo recesivo?
- c. Determinar qué alelo tiene usted de los siguientes rasgos genéticos:
- i. Pico de la viuda
- ii. Lóbulo de la oreja separado
- iii. Hoyuelos
- iv. Pulgar curvo
- v. Meñique curvo
- vi. Pelo de la falange media
- vii. Enrollado de la lengua
- viii. Segundo dedo del pie más largo
- d. Utilizando un cuadro de Punnett, predecir la proporción de descendientes producidos a partir de estos monohíbridos: TT (alto) cruzado con tt (bajo), Tt (alto) cruzado con Tt (alto), Tt (alto) cruzado con tt (bajo).
5. Explicar lo siguiente:
- a. ¿Qué logra el proceso de la mitosis?
- b. Dibujar una secuencia de células que muestren el proceso de la mitosis, incluyendo: profase, metafase, anafase y telofase.
- c. Explicar brevemente la forma en que el ADN en los cromosomas se copia durante el proceso.
6. Explicar lo siguiente:
- a. ¿Qué logra el proceso de la meiosis y en qué se diferencia de la mitosis?
- b. Dibujar una secuencia de células que muestran el proceso de la meiosis, incluyendo: profase I y II, metafase I y II, anafase I y II, y telofase I y II.
- c. ¿Las células resultantes de la meiosis permanecen haploides? Explicar.
7. Describir cómo el ADN codifica las proteínas específicas que dan lugar a los rasgos genéticos. Demostrar su conocimiento de este proceso mediante el uso de esquemas o modelos en papel.
8. ¿Qué es una mutación? Usar de los esquemas o modelos creados en la pregunta #7 para ilustrar el efecto de una mutación en los rasgos genéticos.
9. Saber por lo menos cinco alteraciones genéticas y contar una historia sobre una persona famosa o alguien que sabe que ha tenido alguna de estas alteraciones.
10. Is Biological Heredity the only factor contributing to your character, i.e., what makes you who you are?
11. Find 3 statements from Ellen White's writings that relate to the previous question.
