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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Proyectar, diseñar, preparar y montar una placa de circuito impreso.
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</noinclude>Project, design, prepare and assemble a printed circuit board.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Construir un receptor simple de AM o FM y entender su funcionamiento.
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</noinclude>Build a simple AM or FM receiver and understand how it works.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Demostrar el uso correcto de las herramientas y los aparatos de medición más comunes en un laboratorio de electrónica (osciloscopio, multímetro, etc.).
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</noinclude>Demonstrate the correct use of the most common measuring tools and devices in an electronics laboratory (oscilloscope, multimeter, etc.).
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Conocer las principales áreas de aplicación de la electrónica y explicar una de ellas.
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</noinclude>Know the main areas of application of electronics and explain one of them.
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Construir un control remoto para PC.
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</noinclude>Build a PC remote control.
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Construir un Vatímetro AC para electrodomésticos.
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</noinclude>Build an AC wattmeter for appliances.
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Revision as of 20:26, 12 May 2021

Other languages:
English • ‎español • ‎português do Brasil
Electrónica

Nivel de destreza

2

Año

2012

Version

25.11.2024

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

Electronics AY Honor.png
Electrónica
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2012



1. Diseñar un diagrama esquemático simple, con un sensor de luminosidad que controla el encendido de una lámpara, utilizar la simbología correcta para representar cada uno de los elementos.

2. Demostrar la forma correcta de soldar y desoldar componentes electrónicos, así como también los cuidados que deben adoptarse para evitar su deterioro e inutilización.

3. ¿Cuáles son las principales reglas de seguridad que se deben seguir al manipular placas de circuitos electrónicos para evitar dañarlas?

4. Investigar sobre el desarrollo de la válvula incandescente:

a. ¿Cómo fue su descubrimiento?

b. ¿Qué usos tuvo?

c. ¿Qué elementos usó su inventor?

5. Hacer una lista de las principales unidades de medida encontradas en la electrónica y saber identificarlas en cada componente.

6. Investigar lo que es un elemento N y lo que es un elemento P. ¿De qué materiales son elaborados y qué hacen estos elementos en los dispositivos electrónicos?

7. ¿Qué es una puerta lógica? Definir cada una de las siguientes puertas, ilustrándolas:

a. AND

b. OR

c. NOR

d. NAND

e. XOR

8. Conocer los diodos y saber cómo funcionan.

9. Proyectar, diseñar, preparar y montar una placa de circuito impreso.


10. Construir un receptor simple de AM o FM y entender su funcionamiento.


11. Demostrar el uso correcto de las herramientas y los aparatos de medición más comunes en un laboratorio de electrónica (osciloscopio, multímetro, etc.).

12. Conocer las principales áreas de aplicación de la electrónica y explicar una de ellas.

13. Construir un control remoto para PC.

14. Construir un Vatímetro AC para electrodomésticos.


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