Difference between revisions of "AY Honors/Crystals/Answer Key/es"

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<!-- 4. Hacer una colección de al menos 10 cristales formados por la naturaleza (ejemplos: cuarzo, pirita, rubí natural, y otras gemas). -->
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<!-- 4. Make a collection of at least 10 crystals made by nature. (Examples: quartz, iron pyrite, natural ruby, and other gemstones) -->
 
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<!-- 5. Mostrar una característica eléctrica útil de los cristales haciendo lo siguiente: hacer crecer un cristal de sal de la Rochelle (Seignette) de por lo menos cinco centímetros de grueso y hacer un experimento para mostrar el efecto piezoeléctrico a la satisfacción del instructor. -->
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<!-- 5. To show a useful electrical trait of crystals, grow a Rochelle salt crystal at least two inches thick and conduct an experiment to show the piezoelectric effect to the satisfaction of your instructor. -->
 
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<!-- 6. Mostrar una característica óptica útil de los cristales haciendo lo siguiente: hacer crecer un cristal de nitrito de sodio de por lo menos cinco centímetros de grueso y demostrar el fenómeno de doble refracción a la satisfacción del instructor. -->
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<!-- 6. To show a useful optical trait of crystals, grow a sodium nitrate crystal at least two inches wide and demonstrate the phenomena of double refraction to the satisfaction of your instructor. -->
 
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<!-- 7. Decir por los menos cinco artículos de cliente que requieren el uso de cristales o se usa el cristal mismo. -->
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<!-- 7. State at least five consumer items that require the use of crystals or are crystals in usable form. -->
 
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Revision as of 19:41, 19 May 2021

Other languages:
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Cristales

Nivel de destreza

Desconocido

Año

Desconocido

Version

11.06.2024

Autoridad de aprobación

Asociación de Florida

Crystals AY Honor.png
Cristales
Regional
Nivel de destreza
???
Autoridad de aprobación
Asociación de Florida
Año de introducción
Desconocido


1

Hacer crecer sus propios cristales para una colección permanente de algunos de los siguientes: alumbre, sal, azúcar, bórax, sal de la Rochelle (Seignette) u otros. Hacer crecer al menos cuatro cristales.



2

Aprender como deletrear y definir las siguientes palabras:


2a

Floreciente



2b

Delicuescente



2c

Piezoeléctrico



2d

Refracción




3

Deletrear, definir y memorizar los 6 sistemas de simetría.



4

Hacer una colección de al menos 10 cristales formados por la naturaleza (ejemplos: cuarzo, pirita, rubí natural, y otras gemas).



5

Mostrar una característica eléctrica útil de los cristales haciendo lo siguiente: hacer crecer un cristal de sal de la Rochelle (Seignette) de por lo menos cinco centímetros de grueso y hacer un experimento para mostrar el efecto piezoeléctrico a la satisfacción del instructor.



6

Mostrar una característica óptica útil de los cristales haciendo lo siguiente: hacer crecer un cristal de nitrito de sodio de por lo menos cinco centímetros de grueso y demostrar el fenómeno de doble refracción a la satisfacción del instructor.



7

Decir por los menos cinco artículos de cliente que requieren el uso de cristales o se usa el cristal mismo.




Referencias

Adventist Youth Honors Answer Book/Regional/flpatchnote/es

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