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</noinclude>Know the name of the United States President who signed it.
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Saber los puntos principales de la Ley sobre Estadounidenses con Discapacidades y explicar cómo esta legislación afecta las vidas de las personas discapacitadas de una manera positiva.
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</noinclude>Know the main points of the Americans with Disabilities Act and explain who this legislation affects the lives of the people with disabilities in a positive way.
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</noinclude>Define the “legal” definition of a disability.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Crear palabras positivas y frases para los siguientes términos comunes:
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</noinclude>Create positive sounding words and phrases by rewriting 10 commonly used terms.
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Escoger una discapacidad física específica y dar un informe oral de cómo una persona con esta discapacidad puede funcionar exitosamente en las siguientes áreas:
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</noinclude>Choose one specific physical disability and give an oral report on how a person with that disability could successfully function in the following areas:
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</noinclude>School
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Hacer una encuesta de accesibilidad para el templo de su iglesia y crear una lista de lo que se puede cambiar para mejor acomodar las personas discapacitadas.
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</noinclude>Conduct an accessibility survey of your church and make a list of things that need to be changed in order to better accommodate people with disabilities.
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Revision as of 20:48, 19 May 2021

Other languages:
English • ‎español
Conciencia de los discapacitados

Nivel de destreza

Desconocido

Año

Desconocido

Version

25.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación de Florida

Disability Awareness AY Honor.png
Conciencia de los discapacitados
Regional
Nivel de destreza
???
Autoridad de aprobación
Asociación de Florida
Año de introducción
Desconocido
Vea también
Conciencia de los discapacitados - Avanzado



1. Conocer la Ley sobre Estadounidenses con Discapacidades (conocida en inglés como Americans with Disabilities Act).

a. Saber la fecha que se hizo ley.

b. Saber el nombre del presidente estadounidense quien firmó para que se hiciera ley.

2. Saber los puntos principales de la Ley sobre Estadounidenses con Discapacidades y explicar cómo esta legislación afecta las vidas de las personas discapacitadas de una manera positiva.

3. Definir la definición «legal» de una discapacidad.

4. Crear palabras positivas y frases para los siguientes términos comunes:

5. Escoger una discapacidad física específica y dar un informe oral de cómo una persona con esta discapacidad puede funcionar exitosamente en las siguientes áreas:

a. La escuela

b. En campamentos

c. Transporte

d. Testificando


6. Hacer una encuesta de accesibilidad para el templo de su iglesia y crear una lista de lo que se puede cambiar para mejor acomodar las personas discapacitadas.


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