Difference between revisions of "AY Honors/Robotics - Advanced/Answer Key/es"
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Revision as of 16:10, 28 May 2021
Add
Robótica - Avanzado
Nivel de destreza
2
Año
2016
Version
23.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1
Tener la especialidad de Robótica.
Para consejos e instrucciones, véase Robótica.
2
Definir los siguientes términos:
2a
Inteligencia artificial
2b
Sensor acelerómetro
2c
Sensor de brújula
2d
Buscador y receptor de infrarrojos
2e
Sensor giroscópico
2f
Sensor ultrasónico
2g
Robot autónomo
2h
Neumático
2i
Hidráulico
2j
Sensor de sonido
2k
Sensor de luz
2l
Sensor táctil o similar
2m
Servomotor
2n
Sensor de color
2o
Sistema operativo
2p
Control remoto
2q
Engranajes
2r
Par de fuerzas
3
Investigar un club o liga de robótica existente y discutir lo siguiente:
3a
¿Cuáles son los valores fundamentales de una liga local de robótica en su región?
3b
¿Cómo corresponden estos valores fundamentales con ser un buen cristiano?
4
Usando un juego, construir un modelo robótico de instrucciones. Programar su robot para completar uno de los siguientes desafíos:
4a
Ordenar por lo menos tres artículos de tres colores diferentes
4b
Ordenar por lo menos tres artículos de tres formas diferentes
4c
Ordenar por lo menos tres artículos de tres tamaños diferentes
4d
Recoger y mover un objeto de un punto a otro
4e
Patear, lanzar o empujar un objeto a un blanco específico
4f
Navegar por una pista de obstáculos o un laberinto
4g
Levantarse a sí mismo (usado para escalar objetos que no puede pasar por encima)
5
Diseñar y construir su propio modelo robótico y programar su robot para completar uno de los siguientes desafíos (no puede ser el mismo desafío que completó en el requisito anterior):
5a
Ordenar por lo menos tres artículos de tres colores diferentes
5b
Ordenar por lo menos tres artículos de tres formas diferentes
5c
Ordenar por lo menos tres artículos de tres tamaños diferentes
5d
Recoger y mover un objeto de un punto a otro
5e
Patear, lanzar o empujar un objeto a un blanco específico
5f
Navegar por una pista de obstáculos o un laberinto
5g
Levantarse a sí mismo (usado para escalar objetos que no puede pasar por encima)
6
Elegir una de los siguientes:
6a
Usar su modelo robótico como una ayuda visual en una historia infantil para niños de 2-9 años en la iglesia o clase de escuela sabática.
6b
Usar su modelo robótico como parte de un proyecto escolar.
7
Escribir un párrafo de 250 palabras o dar una presentación de 3-5 minutos a su grupo o club, explicando cómo puede usar la robótica para testificar a aquellos que no saben acerca de Dios.
8
Repasar las leyes de Asimov que gobiernan a los robots y discutir si crear robots está usurpando la prerrogativa creativa de Dios con respecto a los seres sensibles.
9
Completar una de las siguientes:
9a
Unirse a un club de robótica existente.
9b
Iniciar un club de robótica.
9c
Visitar un club de robótica durante una de sus competencias.
9d
Entrevistar a un miembro de un club de robótica en persona, por teléfono, correo electrónico o software de video a través de internet.
