Difference between revisions of "AY Honors/Crustaceans/Requirements/pt-br"
(Created page with "</noinclude>Como podemos diferenciar entre siris (ou caranguejos) machos e fêmeas? Por que isso é importante? <noinclude>") |
(Created page with "</noinclude>Como podemos diferenciar um siri de um caranguejo? Em quais ambientes encontramos esses animais? <noinclude>") |
||
Line 18: | Line 18: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | ||
− | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude> | + | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Como podemos diferenciar um siri de um caranguejo? Em quais ambientes encontramos esses animais? |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Citar um exemplo de crustáceo terrestre. | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Citar um exemplo de crustáceo terrestre. | ||
Line 43: | Line 41: | ||
<section end=challenge /> | <section end=challenge /> | ||
− | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude> | + | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Ser capaz de identificar, pessoalmente ou através de imagens, os seguintes animais: |
<noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> | ||
Revision as of 19:12, 22 June 2021
Nível de Habilidade
2
Ano
2012
Version
23.11.2024
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
1. Citar, pelo menos, 4 características de um crustáceo.
2. O que é um exoesqueleto?
3. A qual Filo pertence este grupo?
4. Como é dividido o corpo destes animais?
5. Em qual livro da Bíblia, capítulo e versículo encontramos informações para não nos alimentarmos de crustáceos?
6. Como podemos diferenciar um siri de um caranguejo? Em quais ambientes encontramos esses animais?
7. Citar um exemplo de crustáceo terrestre.
8. Como podemos diferenciar entre siris (ou caranguejos) machos e fêmeas? Por que isso é importante?
9. Qual a importância dos microcrustáceos para o ambiente?
10. Realizar 2 dos itens a seguir, apresentado relatório ilustrado:
- a. Dissecar um camarão e indicar suas principais partes.
- b. Em aula prática observar, ao vivo ou fixado, diversos tipos de crustáceos. Esquematizar, pelo menos, 2 deles.
11. Ser capaz de identificar, pessoalmente ou através de imagens, os seguintes animais:
- a. Ser capaz de identificar, pessoalmente ou através de imagens, os seguintes animais:
- b.
Hermit crab
- c.
Woodlouse
- d.
Lobster
- e.
Shrimp
- f.
Crab
- g.
Siri