Difference between revisions of "AY Honors/Audio Technician/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Ser capaz de configurar correctamente este sistema de sonido, teniendo en cuenta los principios de colocación de los micrófonos y realizando una prueba de sonido...") |
(Created page with "</noinclude>Unidireccional <noinclude>") |
||
| Line 85: | Line 85: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req4b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4b /></b> | ||
| − | :<b>c. <section begin=req4c /><noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude>Dibujar un diagrama de bloques de cómo se conectan los elementos del sistema de sonido entre sí, mostrando las rutas de las señales. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req4c /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
<section end=challenge /> | <section end=challenge /> | ||
Revision as of 19:54, 26 March 2024
Nivel de destreza
2
Año
2024
Version
28.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Define los siguientes términos:
- a.
Loudspeaker
- b. Mezclador de audio
- c. Amplificador
- d. Micrófono
- e. Impedancia
- f. Ganancia
- g. Retroalimentación de audio
- h. Respuesta en frecuencia
- i. Ecualizador
- j. Entrada/salida balanceada
- k. Entrada/salida no balanceada
- l. Monoaural
- m. Estéreo
- n. Cardioide
- o. Hipercardioide
- p. Unidireccional
- q. Prueba de sonido
- r. Alimentación fantasma
- s. Decibelio
2. Describir y dar los usos principales de cuatro tipos diferentes de micrófonos.
3. Describir por qué es importante la colocación de los micrófonos:
- a. En relación con las personas que hablan/cantan
- b. En relación con los altavoces
4. Seleccionar un sistema de audio en el cual usted aprenderá y demostrará las habilidades descritas en la siguiente sección de esta especialidad. Este sistema de audio puede ser el sistema de sonido de su iglesia/escuela local, un sistema de sonido utilizado por su asociación local para eventos de Conquistadores o un sistema que tenga el instructor. Deberá consistir como mínimo de: varios micrófonos, un mezclador, un amplificador, una fuente de audio auxiliar y altavoces.
- a. Ser capaz de configurar correctamente este sistema de sonido, teniendo en cuenta los principios de colocación de los micrófonos y realizando una prueba de sonido.
- b. Ser capaz de desmontar correctamente este sistema de sonido.
- c. Dibujar un diagrama de bloques de cómo se conectan los elementos del sistema de sonido entre sí, mostrando las rutas de las señales.
Discuss and demonstrate the following core audio mixing techniques on this system:
- a.
Volume
- b.
Panning (if you have a system that supports stereo)
- c.
Equalization
- d.
Dynamics
6.
Describe and demonstrate how to deal with the following situations on this system:
- a.
Audio feedback
- b.
A dead line or mic
- c.
A mixer that has been played with by a non-audio technician
7.
Demonstrate your proficiency by running a sound system on at least four different occasions for a worship service or other event.
8.
Interview a person who serves as an audio technician. Discuss the following questions:
- a. How did they get started in this field?
- b. How do they see this work as a ministry?
- c. What do they enjoy about what they do? What do they not enjoy about what they do?
- d. What are the aspects of the work they find challenging?
- e What do they do to keep up with the technology in the field?
9.
Read Romans 10:17 and discuss with your group how they might relate to the function of the audio technician.
