Difference between revisions of "AY Honors/Ecology - Advanced/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Factor limitante <noinclude>") |
(Created page with "</noinclude>Encontrar una cita del Espíritu de Profecía y un texto bíblico referente a la ecología y esplicar su relevancia y aplicación en nuestros días.<noinclude>") |
||
| Line 72: | Line 72: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req10l /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req10l /></b> | ||
| − | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude> | + | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Encontrar una cita del Espíritu de Profecía y un texto bíblico referente a la ecología y esplicar su relevancia y aplicación en nuestros días.<noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> |
| − | <noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
<noinclude>[[Category:Honor Requirements|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]] | <noinclude>[[Category:Honor Requirements|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]] | ||
[[Category:Honor Requirements Revision 3|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]</noinclude> | [[Category:Honor Requirements Revision 3|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]</noinclude> | ||
Revision as of 20:26, 17 February 2021
Ecología - Avanzado
Autoridad:
Categoría:
Destreza:
Año de introducción:
1. Tener la especialidad de Ecología.
2. Decir la primera y segunda ley de la termodinámica y explicar la forma en que son importantes para la ecología.
3. Explicar los tres niveles tróficos básicos (de alimentación) y dar un buen ejemplo de una planta o un animal para cada una de ellos.
4. Explicar o diagramar las tres tipos de pirámides ecológicas en la cadena alimenticia. Dar un ejemplo de cada una de los niveles de la pirámide.
5. Definir el ciclo bio-geoquímico y explicar o diagramar todos lo componentes básicos por los cuales pasa el ciclo.
6. Diagramar o explicar los pasos básicos en el flujo de energía a través del entorno biótico (elemento) de un ecosistema. Comenar con el sol.
7. Explicar la Ley de Liebig de la capacidad mínima y la Ley de la tolerancia de Shelford, e indicar cómo estas leyes nos dicen cómo y por qué ciertas plantas y animales están en peligro de extinción o son eliminados cuando su hábitat o comunidad son interrumpidos o quedan fuera de su balance.
8. Escoger una comunidad biológica en su área, como un bosque o selva; un pantano, lago o estanque; pastos o praderas de pastizales; un cañón o un bosque maderero, etc., que está perturbado o ecológicamente fuera de equilibrio de alguna manera. Hacer una descripción del mismo, incluyendo cómo y en qué medida es perturbado. A continuación, hacer recomendaciones en cuanto a la forma en que la comunidad puede mejorar y cuando sea posible, dar seguimiento y contribuir a mejorar a la comunidadbiológica de alguna forma.
9. Dedicar un mínimo de 20 horas haciendo trabajo activo y productivo en un proyecto de ecología en su área. Esto puede hacerse individualmente o como grupo. Describir el proyecto en general, pero informar específicamente su parte en él.
10. Definir los siguientes términos:
- a. Comunidad
- b. Las materias primas
- c. La fotosíntesis
- d. Quimio-síntesis
- e. Autótrofos
- f. Heterótrofos
- g. Equilibrio ecológico
- h. Saprofito
- i. Descompositor
- j. Productor
- k. Consumidor
- l. Factor limitante
11. Encontrar una cita del Espíritu de Profecía y un texto bíblico referente a la ecología y esplicar su relevancia y aplicación en nuestros días.
