Difference between revisions of "AY Honors/Basic Economics/Requirements/es"

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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Saber cómo puede afectar la economía de un país en la demora o el avance de la predicación del evangelio.
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</noinclude>Know how the economy of a country can affect the delay or progress of the preaching of the gospel.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Describir por lo menos tres registros bíblicos de actividades económicas.
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</noinclude>Describe at least three biblical records of economic activities.
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</noinclude>Complete one of the following activities:
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:<b>a. <section begin=req11a /><noinclude></noinclude>Visitar una bolsa de valores y conocer su funcionamiento.
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</noinclude>Visit a stock exchange and know how it works.
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:<b>b. <section begin=req11b /><noinclude></noinclude>Entrevistar a un economista o administrador y describir cómo pueden auxiliar los principios económicos al club/unidad.
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</noinclude>Interview an economist or administrator and describe how they can assist with the economic principles of the club/unit.
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Revision as of 18:28, 11 May 2021

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Nociones de economía

Nivel de destreza

2

Año

2012

Version

01.06.2024

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

Basic Economy AY Honor.png
Nociones de economía
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2012



1. ¿Qué es la economía y cómo influye directamente en nuestras vidas?

2. Definir:

a. Macroeconomía

b. Microeconomía

3. Definir los siguientes medidores de economía y saber los datos actualizados en el país:

a. Tasa de cambio

b. Producto bruto interno (PBI)

c. PBI per cápita

d. Producto nacional bruto (PNB)

e. Tasa de interés

f. Deuda externa

g. Tasa de inflación

h. Desempleo

i. Balanza comercial

4. Conocer la historia de la economía mundial y cuál es el modelo económico que ha adoptado el país.

5. Conocer las siguientes teorías económicas:

a. Economía clásica

b. Economía marxista

c. Economía neoclásica

d. Economía keynesiana

6. Conocer los ciclos económicos enfrentados en el país.

7. Describir la relación directa entre economía y política.

8. Saber cómo está estructurada la economía del país.

9. Saber cómo puede afectar la economía de un país en la demora o el avance de la predicación del evangelio.

10. Describir por lo menos tres registros bíblicos de actividades económicas.


11. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Visitar una bolsa de valores y conocer su funcionamiento.

b. Entrevistar a un economista o administrador y describir cómo pueden auxiliar los principios económicos al club/unidad.


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