Difference between revisions of "AY Honors/Volleyball/Answer Key/es"
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Revision as of 13:00, 25 May 2021
Voleibol
Nivel de destreza
1
Año
2012
Version
28.12.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
Instructor requerido
Algunas especialidades se designan para requerir un instructor cuando las habilidades no son fáciles de dominar a través del autoaprendizaje. En el voleibol, simplemente no se puede aprender a jugar sin dos equipos.
1
Describir las reglas actuales de la FIVB (Federación Internacional de Voleibol) y mencionar las ocho reglas principales del voleibol.
2
¿Qué significa la expresión «juego limpio», especialmente a un cristiano?
3
Definir los siguientes términos:
3a
Punto de saque directo
3b
Toque con apoyo/asistido
3c
Ataque
3d
Golpe bajo/recepción
3e
Cargar
3f
Levantar
3g
Defensa
3h
Finta
3i
Golpe doble
3j
Engañe de colocador
3k
Sistema de juego Cinco-Uno & Seis-Dos
3l
Bola libre
3m
Lucha
3n
Remate
3o
Líbero
3p
Punto de partido
3q
Centrales
3r
Opuestos
3s
Atacante por zona 4
3t
Rotación
3u
Servicio/Saque
3v
Colocar
3w
Clavar
3x
Tiempo técnico
4
Demostrar y comprender las diferentes habilidades exigidas en cada posición de voleibol.
5
Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:
5a
Saque bajo
5b
Saque alto: flotante
5c
Pasar
5d
Golpear
5e
Bloquear
5f
Colocar
5g
Rodear
6
Si es un jugador principiante, pasar por lo menos cuatro horas aprendiendo y mejorando sus habilidades de voleibol. Si es un jugador experimentado, pasar por lo menos cuatro horas ayudando a una persona menos habilidosa o más joven a mejorar sus habilidades en voleibol.
7
Jugar al menos diez partidos de voleibol con un equipo completo (seis personas). Mostrar un «juego limpio» durante las prácticas y los juegos.
8
Hacer un informe por medio de una página, un drama u otra exhibición sobre un famoso jugador de voleibol. Discutir por qué sí es o no es un buen modelo cristiano.
9
Dibujar a escala una cancha de voleibol con sus límites adecuadamente definidos. Marcar las dimensiones incluyendo la altura de la red, líneas laterales, líneas de fondo, líneas de ataque y línea central.
10
Discutir con su líder, pastor o instructor sobre los problemas que enfrenta la juventud adventista del séptimo día que quisiera competir al nivel secundario y universitario. ¿Qué alternativas existen para permitir una actividad deportiva continua?
11
Descubrir y evaluar qué dice Elena G. de White sobre el uso apropiado de los deportes competitivos por los cristianos.
12
Compartir por lo menos una lección espiritual que haya aprendido de su experiencia con un equipo de voleibol.
