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:<b>11 <section begin=reqOne11a />a. <noinclude></noinclude>Conhecer cada dispositivo usado para diferentes descidas com rapel.
</noinclude>Know which descending device to use in different abseils.
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:<b>11 <section begin=reqOne11b />b. <noinclude></noinclude>Citar as razões pelas quais você escolheu este dispositivo. Exemplo: Tempo, segurança, calor, versatilidade. etc.
</noinclude>Give reasons why you chose that device, e.g. on/off time, security, heat, versatility, etc.
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:<b>13. <section begin=reqOne13 /><noinclude></noinclude>Explique como proceder nos seguintes resgates:
</noinclude>Explain how to perform the following rescues:
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::<b>b. <section begin=reqOne13b /><noinclude></noinclude>Como mudar de método durante o resgate
</noinclude>The change-over method
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</noinclude>Section Two - PRACTICAL.
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:<b>1. <section begin=reqTwo1 /><noinclude></noinclude>Ser aprovado no exame da DSA com aproveitamento maior que 60%.
</noinclude>Pass the abseiling exam with a pass mark of 60%. The exam is available from the conference youth ministries office, or through the instructor.
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</noinclude>Verbal Testing
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:<b>2. <section begin=reqTwo2 /><noinclude></noinclude>Responder as questões dos seguintes tópicos:
</noinclude>Answer the questions on the following topics:
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::<b>a. <section begin=reqTwo2a /><noinclude></noinclude>Uso de pelo menos seis nós usados em rapel
</noinclude>Uses of the six abseiling knots
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::<b>b. <section begin=reqTwo2b /><noinclude></noinclude>Quais são, e dar o significado das chamadas escaladas padrão
</noinclude>What are, and give the meaning of the standard climbing calls
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::<b>c. <section begin=reqTwo2c /><noinclude></noinclude>Uso de vários tipos de freios
</noinclude>Uses of various descenders
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</noinclude>Give seven rules for care of rope
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::<b>e. <section begin=reqTwo2e /><noinclude></noinclude>Dê sete regas de segurança
</noinclude>Give seven rules for safety
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</noinclude>Know about first aid and how to treat patients
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::<b>g. <section begin=reqTwo2g /><noinclude></noinclude>Dê cinco maneiras de detectar falhas na corda
</noinclude>Give five ways to detect faults of ropes
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</noinclude>Tie the six knots
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::<b>b. <section begin=reqTwo3b /><noinclude></noinclude>Configure uma instalação de corda única e outra para penhasco (paredão)
</noinclude>Set up the single rope setup and canyoning setup
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::<b>c. <section begin=reqTwo3c /><noinclude></noinclude>Simule um resgate em penhasco sendo testemunhado por seu instrutor
</noinclude>Witness a cliff rescue demonstrated by the instructor
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::<b>d. <section begin=reqTwo3d /><noinclude></noinclude>Enrolar e diminuir uma corda corretamente
</noinclude>Coil and chain a rope
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::<b>e. <section begin=reqTwo3e /><noinclude></noinclude>Demonstrar métodos de amarração
</noinclude>Set up the belay methods
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<b><section begin=reqTwo1Header3 /><noinclude></noinclude>Rapel
</noinclude>Abseiling
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:<b>4. <section begin=reqTwo4 /><noinclude></noinclude>De uma altura minima de 10 metros, complete dois rapéis com cada um dos seguintes equipamentos. Conhecer como uni-los à corda.
</noinclude>From a minimum height of 10 meters, complete two abseils on each of the following devices, and know how to attach them to the rope:
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::<b>a. <section begin=reqTwo4a /><noinclude></noinclude>Descensor simples
</noinclude>Whale tail
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::<b>b. <section begin=reqTwo4b /><noinclude></noinclude>Freio 8 huit antibrulure
</noinclude>Robot
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::<b>c. <section begin=reqTwo4c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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::<b>c. <section begin=reqTwo4c /><noinclude></noinclude>Freio oito resgate
</noinclude>Harpoon (easy access)
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::<b>d. <section begin=reqTwo4d /><noinclude></noinclude>Figura de oito
</noinclude>Figure of eight
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::<b>e. <section begin=reqTwo4e /><noinclude></noinclude>Descensor de barras
</noinclude>Piton-brake bar
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::<b>f. <section begin=reqTwo4f /><noinclude></noinclude>Freio ATC
</noinclude>Rappel-rack
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::<b>g. <section begin=reqTwo4g /><noinclude></noinclude>Mosquetão
</noinclude>Harpoon (conventional)
+
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::<b>h. <section begin=reqTwo4h /><noinclude>{{clear}}</noinclude><section end=reqTwo4h /></b>
</noinclude>Cross karabiner
 
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<section end=challenge />
  
:<b>5. <section begin=reqTwo5 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>5. <section begin=reqTwo5 /><noinclude></noinclude>Explicar como fazer o rapel básico e o de ombro, para uso emergencial.
</noinclude>Explain how to do the classic abseil, and over the shoulder abseil, for emergency use.
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:<b>6. <section begin=reqTwo6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>6. <section begin=reqTwo6 /><noinclude></noinclude>Ser capaz de usar o prussik em um penhasco de 10 metros.
</noinclude>Be able to Prusik a ten-meter cliff.
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Revision as of 15:49, 11 August 2021

Other languages:
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Rapel

Nível de Habilidade

1

Ano

2001

Version

29.11.2024

Autoridade de Aprovação

Conferência Geral

Abseiling AY Honor.png
Rapel
Atividades Recreativas
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Conferência Geral
Ano de Introdução
2001
Veja também



SEÇÃO UM

Segurança

1. Faça o seguinte:

a. Relacione e explique as regras de segurança

b. Explique a placa de sinalização: "perigo de queda"

2. Explicar o uso dos seguintes nós:

a. Nó de fita

b. Nó borboleta

c. Figura de oito

d. Pescador duplo

e. Prussik

f. Lais de Guia

Estabelece

3. Desenhe um diagrama para descidas por rapel nos seguinte casos:

a. Técnica de corda única

b. Rapel positivo e negativo

4. Saiba identificar o caminho para ancoragem segura em várias circunstancias. Exemplo: árvores, pedras, obstáculos.

Amarração das cordas

5. Explique os vários apelos verbais.

6. Explique os princípios de amarração e três métodos usados, cite as vantagens e desvantagens de cada método:

a. Amarração no corpo

b. Amarração mecânica

c. Amarração em uma base


Cuidados com equipamentos

7. Liste as regras para cuidar das cordas.


8. Explique a diferença entre cordas dinâmicas e cordas estáticas.


9. Conhecer os tipos corretos de equipamentos necessários para rapel.


10. Conhecer a melhor maneira para armazenar sua corda. Exemplo: enrolando e encurtando.


Freios

11 a. Conhecer cada dispositivo usado para diferentes descidas com rapel.

11 b. Citar as razões pelas quais você escolheu este dispositivo. Exemplo: Tempo, segurança, calor, versatilidade. etc.


Primeiros socorros

12. Saber como tratar um paciente nos seguintes casos:

a. Entorse

b. Concussão

c. Hipotermia

d. Fratura

e. Choque


Resgate em penhasco

13. Explique como proceder nos seguintes resgates:

a. Usando um sistema de roldanas

b. Como mudar de método durante o resgate


SESSÃO DOIS - PRÁTICA

1. Ser aprovado no exame da DSA com aproveitamento maior que 60%.

Avaliação verbal

2. Responder as questões dos seguintes tópicos:

a. Uso de pelo menos seis nós usados em rapel

b. Quais são, e dar o significado das chamadas escaladas padrão

c. Uso de vários tipos de freios

d. Dê sete regras para fixar a corda

e. Dê sete regas de segurança

f. Saiba primeiros socorros e sobre como tratar pacientes

g. Dê cinco maneiras de detectar falhas na corda

Teste prático

3. Execute as seguintes tarefas:

a. Faça seis nós diferentes usados em rapel

b. Configure uma instalação de corda única e outra para penhasco (paredão)

c. Simule um resgate em penhasco sendo testemunhado por seu instrutor

d. Enrolar e diminuir uma corda corretamente

e. Demonstrar métodos de amarração

Rapel


4. De uma altura minima de 10 metros, complete dois rapéis com cada um dos seguintes equipamentos. Conhecer como uni-los à corda.

a. Descensor simples

b. Freio 8 huit antibrulure

c. Freio oito resgate

d. Figura de oito

e. Descensor de barras

f. Freio ATC

g. Mosquetão

h.


5. Explicar como fazer o rapel básico e o de ombro, para uso emergencial.

6. Ser capaz de usar o prussik em um penhasco de 10 metros.