Difference between revisions of "AY Honors/Temperate Grasslands/Answer Key/es"
From Pathfinder Wiki
< AY Honors | Temperate GrasslandsAY Honors/Temperate Grasslands/Answer Key/es
(Updating to match new version of source page) |
|||
| Line 158: | Line 158: | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| + | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=10a}} | ||
| + | <noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
| + | </noinclude> | ||
| + | <!-- a. Size --> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
| + | <noinclude> | ||
| + | </div></noinclude> | ||
| + | {{CloseReq}} <!-- 10a --> | ||
| + | |||
| + | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=10b}} | ||
| + | <noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
| + | </noinclude> | ||
| + | <!-- b. Average temperature --> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
| + | <noinclude> | ||
| + | </div></noinclude> | ||
| + | {{CloseReq}} <!-- 10b --> | ||
| + | |||
| + | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=10c}} | ||
| + | <noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
| + | </noinclude> | ||
| + | <!-- c. Average rainfall per year --> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
| + | <noinclude> | ||
| + | </div></noinclude> | ||
| + | {{CloseReq}} <!-- 10c --> | ||
| + | |||
| + | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=10d}} | ||
| + | <noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
| + | </noinclude> | ||
| + | <!-- d. Most common type of grass --> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
| + | <noinclude> | ||
| + | </div></noinclude> | ||
| + | {{CloseReq}} <!-- 10d --> | ||
{{CloseReq}} <!-- 10 --> | {{CloseReq}} <!-- 10 --> | ||
Revision as of 15:04, 8 March 2023
Pastizales templados
Nivel de destreza
1
Año
2023
Version
10.10.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1
¿Qué es un pastizal?
1a
¿Dónde se pueden encontrar?
1b
¿Qué se requiere para que se forme un pastizal?
1c
¿Cómo son beneficiosos los pastizales?
1d
¿Cuáles son los distintos tipos de ecosistemas de pastizales? Describirlos brevemente.
2
Nombrar tres de las principales familias taxonómicas de plantas que pueden encontrarse en un pastizal templado. Describir, fotografiar o dibujar cinco especies diferentes e identificar a cuál de las familias pertenecen.
3
Etiquetar un dibujo de una hierba que incluya lo siguiente: hoja, nudo, vaina, raíces.
4
¿En qué dos subgrupos se pueden dividir los pastizales templados? ¿Cuáles son las diferencias?
5
¿Cuáles son las dos razones principales por las que los árboles y arbustos no se encuentran comúnmente en los pastizales templados? ¿Bajo qué condiciones pueden crecer árboles en un pastizal?
6
Ser capaz de identificar tres de cada una de las siguientes especies que pueden encontrarse en un pastizal templado. Describir cómo sus características les permiten vivir allí. Dibujarlos o fotografiarlos.
6a
Plantas
6b
Aves
6c
Mamíferos
6d
Insectos
7
¿Qué hace que el suelo de un bioma de pastizales templados sea rico en nutrientes?
8
Seleccionar un pastizal y descubrir lo siguiente:
8a
Tamaño
8b
Temperatura media
8c
Precipitación media por anual
8d
Tipo de hierba más común
8e
Usos comunes de los pastizales por las personas
9
¿Por qué es importante conservar los pastizales del mundo? ¿Cuáles son algunos pasos que se pueden tomar para proteger los pastizales?
10
Realizar por lo menos dos de las siguientes actividades:
10a
Visitar un pastizal salvaje y delimitar un metro cuadrado de pastizal, identificando todas las especies de plantas y animales que encuentre. Escribir, grabar o compartir su experiencia con su grupo.
10b
Visitar un zoológico y dibujar/fotografiar animales que se encuentren típicamente en un pastizal templado.
10c
Observar por lo menos 15 minutos de una transmisión en directo o un video de un pastizal y discutir lo que haya aprendido.
10d
Crear un crucigrama utilizando cada una de las especies de plantas, aves, mamíferos e insectos que identificó anteriormente y que pueden encontrarse en un pastizal.
11
Preparar y presentar una lección objetiva sobre una planta, ave o mamífero que viva en un pastizal templado. Asegurarse de incluir por lo menos dos textos bíblicos en esta presentación.
