Difference between revisions of "AY Honors/Sharks (SAD)/Requirements/es"

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</noinclude>Name two examples of cartilaginous fish that are not sharks.
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la importancia de la Ampolla de Lorenzini?
</noinclude>What is the importance of Lorenzini's Ampulla?
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es el tiburón más pequeño y el más grande?
</noinclude>What is the smallest and largest shark?
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Identificar las principales estructuras morfológicas de un tiburón a través de un esquema (que puede ser hecho por el Conquistador o por el Instructor).
</noinclude>Identify the main morphological structures of a shark through a scheme (which can be done by the Pathfinder or by the instructor).
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Visitar un acuario, observar los peces cartilaginosos y hacer un informe acerca de lo aprendido.
</noinclude>Visit an aquarium, observe the cartilaginous fish and make a report about what has been learned.
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Revision as of 13:44, 22 March 2023

Other languages:
English • ‎español • ‎português do Brasil
Tiburones

Nivel de destreza

2

Año

2012

Version

25.11.2024

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

Sharks (SAD) AY Honor.png
Tiburones
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2012
Vea también



1. ¿Cuáles son las principales diferencias entre los peces cartilaginosos y los óseos?

2. Hablar acerca de los dientes de los tiburones y la diversidad de los alimentos que consumen.

3. Explicar en qué consiste la respiración de los tiburones.

4. Nombrar dos ejemplos de peces cartilaginosos que no sean tiburones.

5.

Identify, through figures, five types of shark species.

6. ¿Cuál es la importancia de la Ampolla de Lorenzini?

7. ¿Cuál es el tiburón más pequeño y el más grande?


8. Identificar las principales estructuras morfológicas de un tiburón a través de un esquema (que puede ser hecho por el Conquistador o por el Instructor).


9. Visitar un acuario, observar los peces cartilaginosos y hacer un informe acerca de lo aprendido.