Difference between revisions of "AY Honors/Fossils/Requirements 2/es"

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</noinclude>Spend time searching for fossils and attempting to identify them. Bring them in to show your Pathfinder Club.
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</noinclude>Visit a museum where fossils are on display and make a written or oral report of your trip.
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</noinclude>Make a collection of at least ten different kinds of fossils and label each with its name and geographic location. Classify them as impression, mineralized, trace or preserved organic material.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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</noinclude>Prepare a parable or short spiritual lesson based on fossils using what has been learned in this honor.
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Revision as of 15:22, 27 March 2024

Other languages:
English • ‎español
Fósiles

Nivel de destreza

2

Año

1944

Version

30.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Fossils AY Honor.png
Fósiles
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
1944
Vea también
Maestría de Conservación
Creacionismo - Avanzado
Explorador



1. Dibujar, fotografiar o hacer una colección de al menos 10 diferentes clases de fósiles y etiquetar cada uno con su nombre y dónde se encuentra.

a.

b.

Fossils

c.

Catastrophism

d.

Paleontology

2. Tener una breve definición de cada una de las siguientes en su libreta de notas:

a. Geología

b. Fósiles

c. Catastrofismo

d. Paleontología

e. Graptolitos

f. Trilobites

g. Dinosaurio


3. Visitar un museo donde los fósiles se encuentran en exhibición y hacer un informe escrito u oral de su viaje.


4. Describir el proceso de la correcta extracción de los especímenes delicados. Decir cómo un esqueleto de un dinosaurio gigantesco u otros fósiles serían extraídos. ¿Por qué no debería principiantes extraer esos especímenes? ¿Qué trabajo debería ser realizado por el principiante cuando se considera que es evidentemente un fósil valioso?

5. Explicar la diferencia que los científicos dan de la presencia de fósiles en relación a los evolucionistas y creacionistas.

6. De la Biblia y los escritos de Elena G. de White, citar declaraciones para explicar el origen de los siguientes materiales:

a. Carbón
b. Petróleo
c. Fósiles
d. Caliza

7.

Research five fossil ancestors of animals living today. How do the fossil ancestors compare and contrast with modern animals?

8.

Do two of the following:

a.

Spend time searching for fossils and attempting to identify them. Bring them in to show your Pathfinder Club.

b.

Make a plant or animal fossil model with plaster, clay or other medium.

c.

Visit a museum where fossils are on display and make a written or oral report of your trip.

9.

Make a collection of at least ten different kinds of fossils and label each with its name and geographic location. Classify them as impression, mineralized, trace or preserved organic material.

10.

Prepare a parable or short spiritual lesson based on fossils using what has been learned in this honor.


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