Translations:Adventist Youth Honors Answer Book/Health and Science/Physics/163/es

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Método - Entrar un número de clavos grandes hasta la mitad de una madera de 2 por 4 y haga que la clase intente de halar un clavo. Entonces demuestre cómo colocar el bloque de madera para que actúe como un punto de apoyo. Pida a la clase que haga de nuevo el experimento utilizando el bloque de madera.
Preguntas -
Comience con una descripción o demostración de diversas máquinas como se describe en la sección teórica. Luego, pídale a la clase «qué clase de máquina es un martillo».
¿Dónde está el punto de apoyo en el martillo?
¿Dónde está el punto de apoyo cuando se utiliza el bloque de madera?
¿Qué manera es más fácil?
¿Qué diferencia hace que tan cerca del punto de apoyo está el bloque de madera?
¿Qué diferencia hay donde agarrar el martillo? ¿Es más fácil cerca de la cabeza o en el extremo del mango?
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