Especialidades JA/Regata de botes de juguete/Respuestas

Regata de botes de juguete
División Norteamericana Artes y actividades manuales	Destreza: 1 Año de introducción: 2021

Requisitos

1

Dibujar un esquema de un barco (de vela) impulsado por viento que muestre las características pertinentes y cómo funcionan. Las características deben incluir pero no limitarse a botavara, casco, foque, quilla, vela mayor, mástil y timón. ¿Cómo las características que se eliminan comúnmente de los botes de juguete afectan la funcionalidad?

2

Dibujar un plano para un bote de juguete impulsado por una bandita elástica (gomita, liga) de un diseño de su elección que muestre las características pertinentes que difieren de un bote de viento.

3

Ser capaz de describir el principio de Arquímedes y cómo este principio se aplica a todos los barcos.

4

Ser capaz de describir la primera ley del movimiento de Newton y cómo este principio se aplica a todos los barcos.

5

Ser capaz de describir la tercera ley del movimiento de Newton y cómo se aplica este principio a un barco (de vela) impulsado por viento.

6

Ser capaz de describir la diferencia entre energía potencial y energía cinética. Discutir cómo y cuándo un bote de juguete impulsado por una bandita elástica utiliza ambos tipos de energía.

The rubber band contains the energy. When the rubber band is wound up, the energy is stored energy = potential energy. When the rubber band unwinds it is releasing energy by moving = kinetic energy.

7

Usar materiales reciclados para hacer al menos un bote de juguete impulsado por viento (de vela) y al menos un bote de juguete impulsado por bandita elástica. Cada bote de juguete no será más de 4 pulgadas (10 cm) de ancho y será adecuado para viajar en un carril de agua de 6 pulgadas (15 cm) de ancho.

YouTube, Pinterest, and general searches on an internet web search will provide many videos and step-by-step instructions showing a multitude of designs.

8

Participar en una regata organizada de botes impulsados por viento (de vela) utilizando un bote que haya construido para completar esta especialidad.

Two or more "tracks" may be made with 6-inch house aluminum guttering, sealing the ends, and filling with water. At the start, participants are to use same size straws to blow on sails and the first boat to the end is the winner. Winners from each heat are then paired together until a final winner is determined for the group.

9

Participar en una regata organizada de botes con banditas elásticas utilizando un bote que haya construido para completar esta especialidad.

Two or more "tracks" may be made with 6-inch house aluminum guttering, sealing the ends, and filling with water (may be the same tracks as used for the wind boat race). The participants are to place a wound-up boat in the water and released at the start of the race. The first boat to the end is the winner. Winners from each heat are then paired together until a final winner is determined for the group.

10

Identificar y contar una historia breve de al menos dos casos en la Biblia que describen botes/objetos flotantes y dos que desafían el principio de Arquímedes.

• Noah's Ark: Genesis 7
• Baby Moses in the Nile: Exodus 1
• Jonah's sea voyage: Jonah 1
• Paul's shipwreck: Acts 27
• Defy buoyancy: Jesus walking on water -- Matthew 14, Mark 4, and John 6
• Defy buoyancy: Floating ax head -- 2 Kings 6