AY Honors/Basketball/es

Baloncesto
Actividades recreacionales
Nivel de destreza 123
Autoridad de aprobación Asociación General	Año de introducción 1999

• Vistazo general
• Requisitos
• Respuestas
• Planes de estudio

AY Honors/Basketball/Overview/es

El requisito más desafiante de esta especialidad es probablemente el siguiente:

6. Pasar al menos cuatro horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.

1. Conocer las normas básicas del baloncesto.

2. ¿Cuál es el significado de un «buen espíritu deportivo»?

3. Definir los siguientes términos:

a. Balón al aire

b. Tablero

c. Cancha de defensa

d. Cancha de ataque

e. Línea de fondo

f. Bloqueo

g. Pase de balanceo

h. Doble rebote

i. Regatear

j. Finta

k. Rápido rompimiento

l. Tira a tabla

m. Fuera por faltas

n. Pasar y cortar

o. De entrada

p. Falta intencional

q. Balón en suspensión

r. La botella

s. Falta técnica

t. Hombre a hombre

u. Uno y uno

v. Perímetro

w.

x. Presión

y. Rebote

z. Tiro de reloj

aa. Robar el balón

bb. Faltas del equipo

cc. Atrapar

dd. Caminar

ee. Pase contrario

ff. Defensa en la zona

gg. Centro

hh. Delanteros

ii. Guardias o escoltas

jj. Tiro de salto

kk. Bandeja

ll.

mm. Mate

nn. Tiro de gancho

oo. Tiro libre

pp. Falta personal

qq.

rr. Bloquear

ss. Falta técnica

tt. Violación de tres segundos

uu. Regla de cinco segundos

vv. Regla de diez segundos

ww.

xx. Violación de entrada

yy. Liga

zz. Tiro de tres puntos

4. Demostrar comprensión de las diferentes habilidades requeridas en cada posición.

5. Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:

a. Tiro libre desde la línea de tiro

b. Tiro de diferentes posiciones en torno a la cesta

c. Rebote

d. Pase

6. Pasar al menos cuatro horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.

7. Jugar al menos cinco juegos en familia o con amigos. Mostrar buen espíritu deportivo durante la práctica y juegos.

8. Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de baloncesto. Discutir por qué es o no es un buen modelo cristiano.

9. Discutir con su líder de Conquistadores, pastor o maestro los problemas que enfrentan los jóvenes adventistas, considerando el deporte en la escuela secundaria, preparatoria y la universidad. ¿Qué alternativas hay que permiten la continuación de la actividad en los deportes.

10. Hacer un dibujo a escala de una cancha de baloncesto debidamente diseñada.

Editar respuestas

1

Conocer las normas básicas del baloncesto.

2

¿Cuál es el significado de un «buen espíritu deportivo»?

3

Definir los siguientes términos:

3a

Balón al aire

3b

Tablero

3c

Cancha de defensa

3d

Cancha de ataque

3e

Línea de fondo

3f

Bloqueo

3g

Pase de balanceo

3h

Doble rebote

3i

Regatear

3j

Finta

3k

Rápido rompimiento

3l

Tira a tabla

3m

Fuera por faltas

3n

Pasar y cortar

3o

De entrada

3p

Falta intencional

3q

Balón en suspensión

3r

La botella

3s

Falta técnica

3t

Hombre a hombre

3u

Uno y uno

3v

Perímetro

3w

3x

Presión

3y

Rebote

3z

Tiro de reloj

3aa

Robar el balón

3bb

Faltas del equipo

3cc

Atrapar

3dd

Caminar

3ee

Pase contrario

3ff

Defensa en la zona

3gg

Centro

3hh

Delanteros

3ii

Guardias o escoltas

3jj

Tiro de salto

3kk

Bandeja

3ll

3mm

Mate

3nn

Tiro de gancho

3oo

Tiro libre

3pp

Falta personal

3qq

3rr

Bloquear

3ss

Falta técnica

3tt

Violación de tres segundos

3uu

Regla de cinco segundos

3vv

Regla de diez segundos

3ww

3xx

Violación de entrada

3yy

Liga

3zz

Tiro de tres puntos

4

Demostrar comprensión de las diferentes habilidades requeridas en cada posición.

5

Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:

5a

Tiro libre desde la línea de tiro

5b

Tiro de diferentes posiciones en torno a la cesta

5c

Rebote

5d

Pase

6

Pasar al menos cuatro horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.

7

Jugar al menos cinco juegos en familia o con amigos. Mostrar buen espíritu deportivo durante la práctica y juegos.

8

Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de baloncesto. Discutir por qué es o no es un buen modelo cristiano.

9

Discutir con su líder de Conquistadores, pastor o maestro los problemas que enfrentan los jóvenes adventistas, considerando el deporte en la escuela secundaria, preparatoria y la universidad. ¿Qué alternativas hay que permiten la continuación de la actividad en los deportes.

El problema más obvio que enfrenta un adventista del séptimo día que desea participar en deportes organizados es la tendencia a que los juegos se programen durante las horas del sábado. Los deportes competitivos y la observancia del sábado no suelen ser compatibles entre sí. Otro reto en los niveles más altos es la presión de tomar drogas que realzan el rendimiento (dopaje).

Una alternativa que evite romper el sábado o la presión de la droga sería participar con un grupo de personas con ideas afines. Muchos lugares ofrecen ligas de ciudades y puede ser posible formar un equipo con otros miembros de su iglesia, con la comprensión de que no competirán en el día sábado. El atleta adventista también puede disfrutar de deportes individuales en su lugar o participar en juegos esporádicos informales. Un estudiante que elija una escuela o una universidad adventista que ofrezca programas de deportes de equipo los más probable no experimentará dificultades del sábado.

Como cristianos necesitamos mostrar conducta semejante a la de Cristo en el campo. Siempre juegue limpio y sea un buen jugador. No hable basura con otros equipos o jugadores. Está bien intentar ganar, pero no de ninguna manera que degrada o pone un mal ejemplo.

10

Hacer un dibujo a escala de una cancha de baloncesto debidamente diseñada.

Cancha de baloncesto

Referencias

AY Honors/Basketball/Lesson Plans/es